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完成任务的重要保证。 4. 01从素未谋面，到患难与共 5. 吴起是战国时期的大将，吴起治军的一个突出特点，就是爱兵如子，因而深得人心。有一年吴起率魏军进攻中山国，军中有一个士兵，身上长了毒疮，痛得他满地打滚，吴起

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以幼儿发展需要为本，积极探索并实施适应现代社会发展需要的先进幼教理念，努力打造优质一流的幼儿园。教育理念： 以爱为本，关注幼儿身心健康，努力实施健康、快乐的教育。 7. 组织架构图园长教导主任教研组长艺术团长后勤部长校医室膳食组保卫科

圆圈圈出来。 7. 文中有这几个人，他们谈的内容：父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“

6、含有哲理（ ） 7、有关爱国（ ）春色满园关不住，一枝红杏出墙来接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中白日依山尽，黄河入海流借问

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这篇书信回答了女儿“什么是爱情”这一问题。 3.这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，缓缓而来，字里行间充分体现了对女儿的爱。 5. 要点点拨1.书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套；

于一种更持久的生活习惯？ 20. 产品的成功应该从 更好的了解她们开始 21. 主要的目标群 爱新爱酷爱幻想的中学女生、大学女生、白领女性等为代表的城市年轻女性； 22. 女孩的天性 天生爱幻想 天生爱打扮

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还会背下来。交流平台 运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志

第三部分描写了杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。理清结构 7. 合作探究1.作者写爱桂花，喜爱它的什么？ 喜欢它迷人的香气 2.作者写摇桂花过程中，主要介绍了什么？里面包含了怎样的感情？

在校生，在努力读书的同时也不能忘了找时间出去接触社会，了解社会。 18. 找到你钟爱一生的事业18 19. 找到你钟爱一生的事业也许年轻一代所做的自我选择，不能带来父母或者社会所期待的，甚至自己所追求

只有十分耕耘，才有十分收获 追求成功，就一定要追求完美 11. 乐在工作干一行，爱一行 抱着快乐的心情去工作，就能够发挥自己的优势，为人处事就会卓有成效； 爱一行，干一行 选择自己最喜欢的工作，就会快乐，就可能成功。 12

读书、拜访朋友等。表达了作者热爱自然、热爱生活的人生态度。 11. 拓展延伸 12. 热 爱 自 然 热 爱 生 活 13. 结构特点：文章每段都以“我喜欢”开头，全文构成排比段。文章的结构是分总，作

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13与BOSS相约----成功的向上管理技巧 14. 六、爱BOSS/经理人六大原则 问题六： 民企BOSS与职业经理人 怎样才能相互信任？ 14与BOSS相约----成功的向上管理技巧 15. 爱妻五大原则爱BOSS/经理人五大原则太太不会有错，

合理安排详略：前面略写，具体描写订暑假计划的事例作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？这样安排有什么好处？ 6. 方法学习 这一事例与“我”密切相关，我的感受最深，具体描写，给人留下深刻印象，进一步认识到“爸爸爱订计划”。 合理安排详略，前

千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 8. 江上渔者 宋代：范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 9. 晓出净慈寺送林子方 宋代：杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。

起到了总起的作用。 6. 全班快速读课文1~4自然段思考： 作者是从几方面展示这块石头的丑呢？从外形丑、没有用、没人爱三个方面写的 7. 丑石的“丑”外形丑陋：黑黝黝的卧在那里， 牛似的模样；无用：垒山墙极不规则； 錾开懒得花力气；

，你们觉得他们做得对吗？为什么？ (1)小明上课特别爱举手发言，他不但回答老师的问题，还会提出自己的想法、询问自己不懂的内容。 (2)小军也特别爱举手发言，有时别人还没讲完，他就迫不及待地举起手来。