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〔教科版〕五年级科学上册教案做一个生态瓶 课题 做一个生态瓶 方案课时 1 教学内容分析 本课是前一课的继续，进一步研究生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的，特别

教科版小学科学四上1.4《我们是怎样听到声音的》教案 课题 我们是怎样听到声音的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。

最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计 《声音》单元复习 【教材简析】 《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第2课

教科版小学科学四上1.6《声音的高与低》教案 课题 声音的高与低 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的高低可以用音高来表示。物体振动得越快，发出的声音越高;物体振动得越慢，发出的

教科版小学科学四上1.1《听听声音》教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。

教科版小学科学四上1.5《声音的强与弱》教案 课题 声音的强与弱 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越强，音量越大;物体振动的幅度

最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计 4.我们是怎样听到声音的 【教材简析】 通过前面三节课的学习，学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的，并以声波的形式进行传播。本节课要研究耳是怎样使我们听到声音的呢？

教学目标 1.了解平方根和算术平方根的概念；明确平方根和算术平方根之间的联系和区别；会用根号表示一个数的平方根和算术平方根. 2.能准确判断一个数是否有平方根. 3.通过学习了解平方和开平方是互逆运算，会

2020新教科版四年级上册科学第一单元声音 教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动

1. 声音的传播教科版四年级科学上册 2. 分组实验：用击打过的音叉轻轻触及水面，仔细观察音叉的振动是怎样引起水面波动的？注意： 1、要轻轻敲击音叉，同时轻轻地用被敲击过的音叉去接触水面。 2、把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。

1. 声音的传播 2. 实验我们敲击音叉使其发声，然后用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉，看看乒乓球有什么反应？音叉将悬吊的乒乓球弹开 3. 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播

points 1. I’m from Wuhan. 我来自武汉。（我是武汉人。） Be from 表示“来自哪里”、“从哪里来”或“是哪里人”。如： He’s from Beijing. 他来自北京。（他是北京人。）

stars on the first American 5 flag. They represent (代表) the first thirteen states (州). From 1776, many new

1、 Please_________ (bring/take)me a new book about the space when you come tomorrow.2、 When the red light is on, you can’t____ (across/cross) the road. Just wait on the pavement.

. 练习二：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语) (1)表示状态的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, feel等。如：

首先复习Reading中涉及到数字的部分内容，通过问题，导入到本节课的语法项目——基数词和序数词。通过给学生展示生活知识引入数词，激发学生的学习兴趣，在此基础上介绍基数词和序数词的构成和用法，并配以相关练习，巩固所学知识。最后，通过当堂达标训练题目，检测学生的掌握情况。

2已经出现的含有一般将来时的句子，以此作为本课的导入。先总的概括一般将来时的含义和结构，接着分别讲解一般将来时中will/shall的含义和结构，结构中包括肯定句、否定句、一般疑问句及肯定和否定的回答，操练之后，再进一步讲解特殊疑问句的

狮舞岭南 授课教师姓名 课题 狮舞岭南 知识点来源 R学科： 音乐舞蹈 R年级：七年级 R教材版本： 校本课程 录制工具和方法 ppt录屏、ps、剪映 设计思路 以广东佛山狮舞为题材，根据初中生学段特点

《彩卡端午—纸雕塑》教案 课时：1课时 一、教学分析： （一）教学内容分析: 《纸雕塑》一课选自广西美术出版社出版的七年级下册内容。属于设计·应用课。纸雕塑是一种以纸为材料，使用刀等工具，通过将平面

信息时代的文化、道德和法律 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解知识产权保护问题。 （2）了解计算机病毒及其特点。 （3）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 （4）知道网络管理的相关政策法规。