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买卖合同（七） 订立合同双方： 购货单位： （以下简称甲方） 供货单位： （以下简称乙方） 第一条　其产品名称、规格、质量（技术指标）、单价、总价等，如表所列： 材料名称及花色 规格（毫米）及型号 质量标准或技术指标

 语文园地七 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。 2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。 3. 通过

七 推理与集合 1. 期中考试数学成绩出来了，三个好朋友分别考了88分，92分，95分。他们分别考了多少分？ 小红说：我不是最低的 静静说：我考了95分 乐乐（ ）分，静静（ ）分 小红（ ）分 2

语文园地七 【教学目标】 1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。 2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。 3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。 4.看图写词语，能根据图意说一两句话。

语文园地七 【教学目标】 1.联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。 2．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。 3．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。

语文园地七 漂亮的贝壳(ké　qiào)藏在海滩上，美丽的迎客松生长在悬(xuán　xüán)(崖　涯)边，(骏　俊)马在辽阔的草原上奔驰，(骆　洛)(驼　陀)被称为“沙(漠　模)之舟”。 (1)用“＼”划去错误的读音和生字。

七、公文管理规定 第一条 本公司公文，是传达贯彻上级指示精神、请示和答复问题，指导或商洽工作的重要工具。 第二条 本公司公文，实行统一管理。公文的管理，要做到规范、准确、及时、安全。行文单位，要克服官僚主义和文牍主义。

网站建设合同（七） 　　甲方：____________（以下简称甲方） 　　地址：____________________________ 　　电话：____________________________

1.读题目，你都了解到了什么？写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。

走进七月 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是――走进七月 　　许多个七月从我们身边悄然滑过，如今，我们又将走进另一个七月。 　　走进七月，我们蓦然回首，高中生活的点点滴滴依然清晰：

联营合同（七） 　　一、订立合同各方当事人 　　单位名称 　　简称 　　地址 　　所有制性质 　　经营范围 　　甲方 　　乙方 　　丙方 　　丁方 　　二、联营组织 　　名称 　　性质 　　地址 　　法人代表

“七、一”感怀 　　“七、一”感怀中国共产党已走过了82年的光辉历程。作为一名新党员，我亲眼看到了香港、澳门的先后回归，亲身享受着祖国繁荣昌盛带来的美好生活。此时，加入党组织，内心感到无比的激动和自

 七、班前平安活动 7-1班前平安活动制度 7-2班前平安活动记录 7-1 班前平安活动制度 班前平安活动制度 为了认真贯彻“管生产必须管平安〞的原那么，进一步强化施工过程中的平安生产管理，从根本上

七组aabb词 AABB形式 安安稳稳 巴巴结结 朝朝暮暮 抽抽搭搭 抽抽噎噎 出出律律 楚楚谡谡 吹吹打打 啛啛喳喳 搭搭撒撒 大大咧咧 大大落落 眈眈逐逐 颠颠倒倒 嘟嘟哝哝 躲躲闪闪 峨峨汤汤

加工合同（七） 　　甲方：____________________（定做方） 　　乙方：____________________（承揽方） 　　双方本着互惠互利，协商一致的原则，达成合同条款如下： 　　一、甲方权利和义务

这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示我们做课堂笔记的三个要点：一是记录老师所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要进一步思考或者需要查找资料的地方；三是记录听课过程中的想法和感受。

七夕的由来 　　农历七月初七，俗称七夕节，又叫 “乞巧节”或“女儿节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。 　　据说，七夕节起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》中有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于

网站服务合同（七） 　　甲方：__________________________ 　　乙方：______信息技术发展有限公司 　　1．乙方提供的服务内容 　　乙方负责向甲方提供_______服务网

小毛虫                          蝴蝶 （可怜笨拙）                   （灵巧轻盈） 语文园地七 【教学目标】 1.在生活中识字，规范书写汉字。 2. 由字到词，由词到句综合运用，并根据语境，体会重点词语的意思。

《七颗钻石》教学 　　课前准备 　　1.能够表现课文第一段内容的课件。 　　2.课文插图和生词卡片。 　　3.随文阅读材料。 　　教学过程 　　第一课时 　　设置情境，激发阅读兴趣 　　1.（播放课