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“三严三实”专题教育第三专题学习研讨指导意见 各乡镇场党委、政府（管委会），县直各党委（党组、工委），县委各部、委、办，政府各局、委、办，县直各事业单位，人民团体： 9月11日，中央政治局组织第二十

2022高考英语小题狂做专题之语法填空专题（二） Passage A 1.　　(cover) one third of the Earth’s surface,grasslands sometimes

专题训练 极值问题与取值范围问题 　　　　　 1.(2021黔东南州)如图所示,电源电压恒为4.5 V,电流表的量程为“0~0.6 A”,电压表的量程为“0~3 V”,灯泡L标有“2.5 V　1.25

读后续写汉译英句子翻译练习（十）1.看着平静的大海，那个生气的演员平静了下来。2.不管天气如何,他们都决定继续工作下去。3.聚会上，人们尽情地唱歌、跳舞，把生活中的烦恼抛到了九霄云外。4.我们看到了一些被遗弃的农场，它们都建于100多年以前。5.他虽然残疾，但是没有自暴自弃。6.那个残疾人正要四处走动，医生拦下了他。7.他因为残疾放弃了出国深造的计划。8.他因为某种原因而没有出

专题　经纬网图的判读 练习 读经纬网图，完成1～2题。 1.图中甲点的经纬度位置是（　　） A.（150°E，25°N）　　　　B.（150°W，25°S） C.（150°E，25°S） D.（150°W，25°N）

专题十一 概率与统计 第三十二讲 统计初步 2019 年 1 （2019 全国 II 理 5）演讲比赛共有 9 位评委分别给出某选手的原始评分，评定该选手的 成绩时，从 9 个原始评分中去掉 1 个最高分、1

专题十五 坐标系与参数方程 第四十一讲 坐标系与参数方程 2019 年 1..（2019 全国 I 理 22）[选修 4—4：坐标系与参数方程] 在直角坐标系 xOy 中，曲线 C 的参数方程为 2 2

和差倍问题【知识点拨】一.和差问题大数=（和+差）÷2 小数=（和-差）÷2 二．和倍问题1）先找 1 倍数，画出线段图2）找出“和”对应线段图3）求出 1 倍数1 倍数=和÷（倍数+1）三．差倍问题1）先找 1 倍数，画出线段图2）找出“差”对应线段图3）求出 1 倍数1 倍数=差÷（倍数-1）★小贴士★1. 初学和差倍问题的小朋友，一定要学会画线段图解决

专题七 不等式 第二十一讲 不等式的综合应用 2019 年 1.（ 2019 天津理 13 ）设 0, 0, 2 5x y x y    ，则 ( 1)(2 1)xy xy 的最小值 为

导数与函数的单调性、极值、最值1．[2021·全国甲卷(文)]设函数f(x)＝a2x2＋ax－3ln x＋1，其中a>0.(1)讨论f(x)的单调性；(2)若y＝f(x)的图象与x轴没有公共点，求a的取值范围．2．已知g(x)＝xex－ax＋1，若g(x)在R上单调递增，求实数a的取值范围．3．已知函数f(x)＝(a－1)ln x－－x(a∈R).(1)当a＝

板块五 第2讲物质的共存、检验与鉴别 基础达标基础达标1．(2021·十堰中考)下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是(A)A．Na＋、Ca2＋、NO、Cl－　　 B．Ag＋、H＋、Cl－、NOC．NH、K＋、OH－、SO D．Na＋、Fe3＋、SO、Cl－2．下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是(D)A．Fe2＋、Ag＋、Cl－、NO

专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 一、选择题 1．(2018浙江)已知，，，成等比数列，且．若，则 A．， B．， C．， D．， 2．(2015湖北)设，．若p：成等比数列；q：，则 A．p是q的充分条件，但不是q的必要条件

专题九 解析几何 第二十六讲 椭圆 2019 年 1．（2019 全国 I 理 10）已知椭圆 C 的焦点为 121,0 1,0FF()，()，过 F2 的直线与 C 交于 A， B 两点．若 22|

专题十 概率与统计 第二十九讲 回归分析与独立性检验 2019年 1.（2019全国1文17）某商场为提高服务质量，随机调查了50名男顾客和50名女顾客，每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价，得到下面列联表：

专题五 平面向量 第十四讲 向量的应用 2019 2019年 1.（2019全国Ⅰ文8）已知非零向量a，b满足=2，且（a–b）b，则a与b的夹角为 A． B． C． D． 2.（2019全国Ⅱ文3

2022届高考英语二轮专题复习：应用文拔高训练——汉译英句子翻译练习（五） 1.显然，高科技设备在年轻人中已普及并改变了他们的生活方式。 2.新毕业生们被建议将知识和实践有机结合起来。 3.不要评论

专题十二 推理与证明 第三十二讲 推理与证明 2019年 1.（2019全国II文5）在“一带一路”知识测验后，甲、乙、丙三人对成绩进行预测． 甲：我的成绩比乙高． 乙：丙的成绩比我和甲的都高． 丙：我的成绩比乙高．

【知识点拨】平均数问题一．基本概念1.定义：一组数有大有小，在总量不变的条件下，通过移多补少，使每份都相等，求其中一份是多少。2.特点：反映整体水平，不代表个体。二． 解题方法1. 公式法：总量÷总份数=平均数2. 差量分析3. 移多补少：画柱状图4. 等量代换5. 设数法★小贴士★1. 暑假学习平均数问题，对于小朋友而言，最困难的实际是计算！特别是除

1）大实心-小实心 2）每层总数成等差数列 ※中间层=方阵总数÷层数 ★小贴士★ 方阵问题对于小朋友是比较有难度的专题，公式较多，需要与图进行结合，因此小朋友学习的时候更多的是要去理解，而不是只记公式。 【挑战练习】

专题八 立体几何 第二十四讲 空间向量与立体几何 2019 年 1.（2019 全国Ⅰ理 18）如图，直四棱柱 ABCD–A1B1C1D1 的底面是菱形，AA1=4，AB=2，∠ BAD=60°，E，M，N