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生加速度的原因。 　　2、牛顿第二定律 　　(1)内容：物体运动的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力相同。表达式为。 　　(2)牛顿第二定律的瞬时性与矢量性 　　对于

快地到达下端？ （1）传送带顺时针转动，物块下滑时受到的向上的滑动摩擦力，根据运动学基本公式及牛顿第二定律列式即可求解动摩擦因数； （2）如果传送带逆时针转动，要使物体从传 送带上端由静止释放能最快地

F=G=mg=60×10N=600N ⑵升降机以的加速度匀加速上升时，人的受力如图，设向上为正方向 由牛顿第二定律 得FN =840N 由牛顿第三定律，人对体重计的压力大小等于体重计对人的支持力大小，所以体重计的读数为840N。

选项D不符合题意； 故答案为：C。 【分析】利用水平方向和竖直方向的位移公式可以求出运动的时间；结合牛顿第二定律可以求出电场力的大小，结合力的合成合力的大小；利用速度公式可以求出小球经过P点的速度大小及动能大小。

【答案】 B 【解析】〔1〕当此人突然下蹲时，人向下加速，具有向下的加速度，人处于失重状态，根据牛顿第二定律分析可知测力计对人的支持力小于人的重力，根据牛顿第三定律，那么人对测力计的压力也小于人的重力；

大后小，与速度图像符合，所以传送带一定是逆时针转动，A错误； B．共速前滑块所受摩擦力向下，由牛顿第二定律得 由图像得 解得，B错误； C．从图像可以看出，传送带的速度等于v0，做匀速运动，C错误；

C．冰壶受到的推力 D．冰壶受到的阻力 6、由牛顿第二定律F＝ma可知，无论怎样小的力都可能使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为(　　) A．牛顿第二定律不适用于静止的物体 B．桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到

C．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大 D．在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度为零 解析：分析木块受力，由牛顿第二定律得，F－kx＝ma，x为弹簧压缩量，在x逐渐增大的过程中，加速度a向左且逐渐减小，木块向左做加

能不变，那么系统的动能也不变，因此系统始终匀速转动，故AB错误； 选两球，及杆，作为系统，根据牛顿第二定律，则有：F-2mgsinθ=man+m（-an），解得：F=2mgsinθ，而轻杆受到转轴的力

位 B．在力学单位制中，若采用厘米、克、秒作为基本单位，力的单位也是牛 C．只有在国际单位制中牛顿第二定律的表达式才是F=ma． D．力学单位中，采用国际单位的基本单位有牛、千克、米、秒． 2、下列物

定为零。 66、牛顿第二定律 F=ma 中的 F 通常指物体所受的合外力，对应的加速度 a 就是合加速度， 也就是各个独自产生的加速度的矢量和，当只研究某个力产生加速度时牛顿第二定律仍成 立。 67、

17.解(1)对甲在CB段,由动能定理得 解得 (2)碰后,乙恰好能达到圆周轨道最高点,在D点,由牛顿第二定律得 从B点到D点,由机械能守恒定律得 解得 在B位置，甲乙碰撞过程系统动量守恒，以向右为正方向

D．t=4s时物块的速度为零 【考点】37：牛顿第二定律；52：动量定理．菁优网版权所有 【专题】32：定量思想；43：推理法；52F：动量定理应用专题． 【分析】首先根据牛顿第二定律得出加速度，进而计算速度和动量。

＇垂直于OC＇，O＇是圆弧的圆心。设圆弧的半径为R，则有 R=dsinj ① 由洛化兹力公式和牛顿第二定律得 ② 将①式代入②式，得 ③ (2)质点在电场中的运动为类平抛运动。设质点射入电场的速度为v

增大。故B错误。 C、由向心加速度公式an=分析得知小球的向心加速度增大。故C正确。 D、根据牛顿第二定律得：F-mg=man，则得F=mg+man，an增大，则绳子的拉力F增大。故D正确。 本题选不正确的，

D．Q点 5．【答案】C 考点：考查库仑定律和牛顿第二定律。[来源:学.科.网] 【名师点睛】库仑定律内容里有“作用力的方向在它们的连线上”，容易忘记;牛顿第二定律内容里有“加速度的方向就是外力的方向”，不注意方向问题，容易出错

D．小球从N点脱离圆弧轨道后，由动能定理可得 解得 D正确。 故选AD。 6．A 【解析】 【详解】 ABCD．由牛顿第二定律得，物体所受的合力大小为： 方向沿斜面向下． 物块沿斜面上升的距离为： 根据动能定理有： 即损失的动能2mgH．

4．【答案】（1）3m；（2）0.1mgl 【学科网考点定位】物体的平衡；牛顿第二定律；动能定理. 【规律总结】此题是力学的综合问题，主要考查动能定理及牛顿第二定律的应用；搞清物理过程，对研究对象正确的受力分析是解题的基础

【参考答案】（1）4 s (2)1.8 mh9 m 【试题解析】（1）A到B，由动能定理得： 得 由牛顿第二定律得： 得 根据运动学公式得： B到C，由题可知，物块做匀速直线运动，则有 A到C总时间： （2

用例题引出主题 [激流勇进问题引出] 挑两位同学上讲台展示自己的做法，分别用牛顿第二定律法和动能定理法。 通过牛顿第二定律法和动能定理法的比较引出动能定理法的优势所在。 环节三 [跳楼机问题引出] 将