10.1浮力导学案-人教版八年级物理下册
八年级物理下册导学案 课题 10.1浮力 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、 知道什么是浮力,以及浮力产生的原因。 2、 知道测量物体所受浮力的方法。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习
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八年级物理下册导学案 课题 10.1浮力 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、 知道什么是浮力,以及浮力产生的原因。 2、 知道测量物体所受浮力的方法。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习
第七章第一节力导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 1 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素,能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。
物体的浮沉条件及应用 一、教学目标: 1.知道物体的浮沉条件。 2.知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的应用原理。 3.通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产与生活中的应用。 4.通过观察和实
粤教版科学一年级下册2.5 哪些物体是浮的练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
进一步启发引入新课: 奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系,说明电可以生磁,那么可不可以反过来进行逆向思索:磁能否生电呢?怎样才能使磁生电呢?发电机为什么能发电? 二、认识发电机 课件1:几类发电厂 (1)水力发电厂 (2)火力发电厂
学生看完后,老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片,让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流,21世纪的能源趋势是怎样的? 根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性,我们知道目前作为人类主要能源的化石能源,并求是取之
站到翻山越岭的贵广直流输电工程,从东北电网“大扰动”试验到西北750千伏示范工程,在“十五”的五年时间里,我国的电网建设业绩辉煌。 (1)两网改造圆满收尾 从“九五”末到“十五”初,为扩大内需、保持经
教学方法:阅读点拨、交流讨论。 教学安排:1课时 教学过程: 一、引入新课: 学生交流讨论电能与社会发展的关系。 教师小结,引入新课。 二、新课教学 请学生自学教材P48,教师请学生代表展示对于我国的电力工业有怎样的认识。 学生展
A.在腾空至最高点时他受到平衡力的作用 B.在最高点时,若不受力的作用,他将保持静止状态 C.人用力蹬地才能起跳,说明力是改变物体运动状态的原因 D.小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用
流体压强和流速的关系 教研组审核: 教务处审核: 学习目标: 1、了解流体的压强与流速的关系 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 一、预习导航: 1、液体和气体,统称_____________________。
第七章力与运动沪科版物理八年级全一册(1) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.下列说法中正确的是( ) A.物体竖直向上运动时,所受合力方向一定竖直向上 B
知道我们所生活的世界是一个运动的世界,能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。 2.知道科学描述物体运动、静止的方法;知道运动与静止的相对性 学情分析 这是八年级物理教材(沪科版)中第一节概念课,对学习物理是一个
第七章力与运动沪科版物理八年级全一册画图题巩固训练 一、选择题 1.如图所示,一木块在水平面上作匀速直线运动,则根据图中画出的水平拉力F,用力的图示法画出摩擦力f。 2.如图所示,一粗糙水平传送带始
第七章力与运动沪科版物理八年级全一册培优(4) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.如图所示为跳远运动员跳远时的路线图。若运动员跳到最高点时所受到的力全部消失,则他会( )
第七章力与运动沪科版物理八年级全一册同步练习(3) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.如图所示为掷出的实心球的运动轨迹,若球在最高点时所受的外力全部消失,实心球将( )
第七章力与运动沪科版物理八年级全一册强化(4) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.手握酱油瓶不掉下来的原因是( ) A.手对瓶的摩擦力大于瓶的重力 B.手对瓶的摩擦力等于瓶的重力
课时安排 1 课标要求 1、理解速度的概念,能用速度公式进行简单的计算。 2、知道匀速直线运动和变速直线运动特征,会用实验的方法判断。 3、培养学生主动交流与合作的精神。 学情分析 生活经验和知识储备
高三物理受力分析专题训练 摩擦力分析 1.粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F拉B,而B仍保持静止,则此时( ) A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F.
《第十章五、物体的浮与沉》教案 学校: 设计教师: 设计时间: 【课题】第十章五、物体的浮与沉 【教学目标】 1.知识与技能: (1)通过实验观察知道物体浸没在液体中可能出现的状态 (2)观察物体上浮与下
物体的浮沉条件 实验教学目标: 1.知识目标:通过学生亲手实验让其初步知道通过改变物体自重或改变浮力可以改变物体浮沉,知道物体浮沉取决于浮力与重力的关系,为下一步的理论分析提供有力的事实依据。 2.