新教科版三年级下册科学教案第一单元 物体的运动 第8课 测试“过山车”
新授课 教学目标 科学知识目标 知道物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。 科学探究目标 1.能利用自制的“过山车”正确描述物体的位置和物体的运动路线。 2.能正确比较物体运动的快慢。 科学态度目标 1
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新授课 教学目标 科学知识目标 知道物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。 科学探究目标 1.能利用自制的“过山车”正确描述物体的位置和物体的运动路线。 2.能正确比较物体运动的快慢。 科学态度目标 1
第3章 能量的转化与守恒 第5节 物体的内能 一、知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见的温度值,会用温度术语描述生活中的热现象; 2.了解温度计的工作原理,会用温度计测量温度;
北师大版小学数学一年级下册第二单元 观察物体 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
观察物体 学习目标 1.通过观察,让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体,所看到的形状是不同的。 2.能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 3.初步培养学生的空间观念。 学习重点 1.认识对称图形,并能画出图形的对称轴;
课题 2、用小数表示物体长度 课时 1 教 学 目 标 1、会用米为单位用小数表示物体的长度,能说出生活中常见的小数。 2、通过用“米”作单位表示物体的长度,经历进一步认识小数的过程。 3、知道小数
山东省人教版小学数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 第一单元观察物体(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 1.观察物体(三)同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.一个物体相对另一个物体来说是运动的,是因为它的( )发生变化。 A.位置 B
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
冀人版(2017)四年级科学上册第一单元物体的运动测试题 一、选择题 1.运动的保龄球能击倒球瓶,说明( )。 A.运动的保龄球具有能量 B.保龄球很重 C.可能一样重 2.投出铅球的运动方式是( )。
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.物体的形态与它在斜面上的运动情况:( )。 A.有一定关系 B.没有关系 2
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 1.观察物体(三)同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
⒈通过具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用;能根据方向和距离确定物体的具体位置;能描述简单的线路图。 ⒉经历探究描述确定位置的方向与距离的过程,学会根据方向和距离确定物体的位置,建立方向感。 ⒊体会生活中的数学,感受数学在生活中的应用。
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第一单元观察物体(三)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北师大版一年级数学下册第二单元观察物体单元检测 一、单选题。 1.小军看到的是( )。 A. B. C. 2.如图,水杯从上往下看到的图形是( )。 A. B. C
第四课时 观察物体的复习 教学内容:教材第102页第7题和练习二十五第13题。 教学目标: 知识与技能: 使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 过程与方法: 通过学生观察、比较、讨论等
北京课改版八上物理 第4章 7 物体的浮沉条件 全练 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 在远洋轮船的船舷上,漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示。其中标有 W 的是北大西洋载重线,标有