香当网

像变色龙一样具有伪装的能力，与周围环境融为一体。 科学家们还设想到士兵有可能在野外生活很长一段时间，清洗 衣物会有困难，于是他们正在研究一种能够“捕捉”气味的纤维。 这种纤维具有分子大小的海绵体，可以吸收各种怪气味并把它们

（二）课外阅读（10 分） 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野上 搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩 （zhì cì）序，有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

的方式， 直接提供科技档案及信息加工材料，及时、( )地满足用户的需求。 A、准确 B、完整 C、系统 D、安全 答案：A 15、档案按载体形式划分，可分为甲骨档案、金石档案、简牍档案、纸质档案、 （

5国考考前30分———申论口袋宝典 避免越俎代庖 ∙∙∙∙∙∙,也要避免放任自流 ∙∙∙∙∙∙∙∙,应为企业自主 创新提供服务和支持平台,进一步推进商事制度改 革,使企业能够得到全方位的呵护和支持。 3、好词好句 (1)好词 世纪工程、里程碑、国之重器、逢山开路、遇水

......... 45 第4课 一天的食物 ............................................. 49 第5课 食物中的营养 .................

agricultural [æɡrɪˈkʌltʃər(ə)l] a. 农业的 agriculture [ˈæɡrɪkʌltʃə(r)] n. 农业，农学 ahead [əˈhed] ad. 在前，向前 aid

验收他才放心。”xx 县农建中心办公室主任赵柏杨如是说。 　　有了这只慢不下来的“领头羊”和“老黄牛”，交通系统的 其他干部也一个劲儿向前冲。结果这“一冲”，很多工作冲在了 省市县前列：近三年，开展脱贫攻坚项目

法律关系的内容是指法律关系主体所享有的权利和承担的义务。 法律关系客体是指法律关系主体的权利和义务所指向的对象。法律关系的客体主 要包括物、人身人格、非物质财富和行为四大类。 三、法律事实 法律事实是法律关系发生、变更和消灭的直接原因。按照是否以当事人的意志为

。现今我国大多临床药师的基础知识多为药学 知识，对临床知识的了解很有限，参与临床药物治疗的能力较差。 鉴于这种情况，临床药师培训基地要求学员在临床全日制学习，培 养了其积极参与临床药物治疗的能力。笔者从培训中感受到，只有 保证足够的时

答：支架不能支撑顶板的压力而顶板破碎垮落叫冒顶。 48、 什么是矿山压力显现？ 答：由于矿山压力作用，在围岩、煤体和各种人工支撑物中产生的种 种力学现象，统称为矿山压力显现。 49、 金属支架多用于什么巷道？ 答：回采巷道 50、

试种一粒籽 教学目标： 1.认识常见植物的种子 2.自己动手实验，体会植物生长的过程 教学重难点级关键： 根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 教法： 通过课件让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。

4.6 钻探是 1:50 000 矿产地质调查的重要手段之一，为了解地质构造格架、检查验证地质、地球物 理、地球化学深部解释推断认识，获取深部地质信息可适当安排钻探。 4.4.7 整装勘查区和矿集区，重

一元二次方程应用题包括：增长率问题、单循环比赛问题、几何问题、利润问 题等． 知识导航 2 一元二次方程应用题 x15 例9. “互联网  ”时代，中国的在线教育得到迅猛发展．根据中国产业信息网数据统 计及分析，2014 年中国的在线教育市场产值约为

in the net hasn＇t got on the jet plane yet. 网中的湿宠物还没有登上喷气飞机。 25. After maintenance the main remains and

1.7 清理设备部件运动路线上的障碍物。 6.2 空运转试验 6.2.1 空运转试验是为了考察设备安装精度的保持性、稳固性以及传动、操纵、控制、润 滑和液压等系统是否正常和灵敏可靠。 6.2.2 空运

D. 2i 3．建设“学习强国”学习平台是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、 推动全党大学习的有力抓手．该平台内容丰富，极大地满足了互联网条件下广大党员干部和人民 群众多样化

固有的权利。 48. 曾几何时， 生物学家有点过度使用这样的证据： 这些动物捕食弱小生物可以维持食物链的正常运行， 或者它们捕食 的只是“没有价值的物种” 。 49. 欧洲在林业生态方面比较先进，非商

潮对行政组织环 境的置换；(4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”，(5)促进行政组织系统开放化和行 为的社会整合能力。 简述行政组织学习的特点。[2010 年 1 月试题] 简述行政组织学习的特点。[2013

软科学研究成果评价指标体系的构建 软科学研究成果指标是用来鉴定衡量软科学研究成 果水平高低的标准，由其组成的有层次、有联系的系统 即软科学研究成果评价指标体系。指标体系的设计是 软科学研究成果评价过程中的重要环节，科学适用的

要求，围绕推进人人享有基本医疗卫生服务的目标，结合基层医 疗卫生机构综合改革和全科医生制度建设，以健康为中心、基层 医疗卫生机构为平台、医疗联合体为支撑，以优化服务内涵和完 善人事薪酬制度为动力，以完善签约服务内涵为导向，增强居民