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2)他/她的名字叫……His/Her_name_is... 3)他/她是……He/She_is... 本句是询问第三者姓名的特殊问句。回答方法有三种：1)His/Her_name_is＋姓名　2)He/She_is ＋姓名　3)直接用姓名回答。

(2)强调句的一般疑问句：Was/Is it＋被强调部分＋that＋句子其余部分？ 强调句的特殊疑问句：疑问词(被强调部分)＋is/was＋it＋that＋句子其余部分？ (3)not until的强调句型：It

1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。 他的作品在青少年中影响广泛并享有很高的声誉。短篇小说《羚羊木雕》(原题:“反悔”)选

，多数同学都会，但提出有价值的问题，却是不容易。首先，我教给学生怎样提问。最简单的办法，就是利用疑问词“为什么，怎么样、哪儿、哪里”来提问。至于怎样提出“有价值的问题”，我引导学生先找文章的关键部分、

　　作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 　　示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙已》） 　　示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙已》） 　　拟写：__________________________

留!过路人等不得在此摘桃解渴过路人等,不得在此摘桃解渴过路人,等不得,在此摘桃解渴    在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。    据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，

_____. I’ll take them . 教学重点 1、疑问词how much的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教学难点 1、疑问词how much的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。

B．中秋节 C．元宵节 ( )5.this morning A．今天上午 B．今天下午 C．今天晚上 三、疑问词练兵场。(10分) 1．— are you going tomorrow? —To the bookstore

课时的中心how to greet your teachers?这样既增长了学生关于how 引导的特殊疑问句的知识，又锻炼了学生的思考能力。 Module 1 My teacher and my friends

不定式作宾语“What do you plan to watch tonight？”。(11)特殊疑问词引导的宾语从句“Some people might ask how this cartoon animal

                   n.   consider(考虑)＋  doing                    疑问词+to do sth   “把…当作…”的译法：consider…as     =think of/look

i/he/she did.  no, i/he/she didn’t.” b．初步要求 初步感知特殊疑问句的提问与回答。 初步感知语音元音音标的正确发音。 c．复习巩固 talking about things

年代）。 7．其他情况。如：medium--- media媒体。 （二）不可数名词的数 不可数名词的特殊复数形式： 1．物质名词和抽象名词一般是借助“数间十量词+of+不可数名词”结构来表示一定的数量。

いいえ、毎日は帰りません。 *どこへ行きますか。 学校へ行きます。 *田中さんはいつ来ますか。 明日来ます。 语法2： 疑问词+も+否定性谓语/表示全盘否定。可译为：（谁）都，（哪儿）都，（什么）也 例： *（誕生日のパーティーは）今日は誰もきませんでした。

questions 1. 先让学生自己读一读本部分的四个问题。对于难点，教师可以适当地进行提示：如特殊疑问词when的意思是“什么时候”，snowmen是单词 snowman的复数形式等 2. 任务型阅读：学生带着问题自读Let’s

这是用来询问和回答人们日常生活中经常从事什么活动的交际用语。 注意:以What 和how often等疑问词开头的疑问句，是本单元重要句型。基本句式是:特殊疑问词+助动词+主语+谓语动词+其他？ 【针对练习】—_______ does

论文题目：《对某特殊儿童的家庭教育情况的调查、分析与建议》 摘要: 家庭教育与支持在特殊教育领域中发挥着越来越重要的作用。本文通过介绍中国特殊教育中家庭教育及家庭支持的相关内容，了解中国特殊教育中家庭教育

 动火安全措施票管理办法 通则 1.1 安全措施票共有“动火安全措施票”、“特殊作业安全措施票”两种。 1.2 安全措施票不得单独使用，必须附于工作票一起使用。一张工作票可附多张安全措施票。 动火安全措施票

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