公司女职工特殊权益保护专项集体合同
公司女职工特殊权益保护专项集体合同 (草 案) ( 年 月 日 届 次职工代表大会审议通过) 本合同由公司(以下简称甲方)与本企业工会(以下简称乙方)代表职工签订。 根据《劳动法》《工会法》《妇女权
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公司女职工特殊权益保护专项集体合同 (草 案) ( 年 月 日 届 次职工代表大会审议通过) 本合同由公司(以下简称甲方)与本企业工会(以下简称乙方)代表职工签订。 根据《劳动法》《工会法》《妇女权
关于加强代理金融网点特殊业务处理规范的通知 各县(市)邮政局: 为规范网点特殊业务处理流程,加强基础业务管理,实行按章操作,防范操作风险,请各局迅速组织临柜人员学习,照章办事,合规操作,防范风险:
特殊教育学校课程目标的设计思路 1.课程目标的设计思路 培智学校生活数学课程目标是一个具有层次结构的目标体系。从课程目标的定位可知,它是以培智学校学生为主体,以数学课程为描述对象,以学生在知识与技能
特 殊 客 户 申 请 表申请人:负责客类别地区: 客户数目:厂商名称负责人经营项目支年交易金额本年预计金额拟给予价格与产品批 示
建筑电工(建筑特殊工种)考试试题题库 1、【单选题】Ⅱ类手持电动工具是带有( )绝缘的设备。( C ) A、防护 B、基本 C、双重 D、多重 2、【单选题】《建筑起重机械安全监督管理规定》规定,
区教育局2024年特殊教育工作计划 一、指导思想 根据《淮北市“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(淮教〔2022〕67号)文件精神及《XX区“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求,不断推进
关于山东聊城特殊儿童的调查报告 作 者:张明月 单 位:教育科学学院XX级2班 实践单位:聊城市特殊教育中心学校 实践时间:XX年8月25日 关于山东聊城特殊儿童调查工作的实践报告
特殊沟通方式――“建议性对抗” 主持人:各位来宾下午好,欢迎我们的嘉宾和我们的《世界经理人》的朋友,参加我们这样的一个《对话》沙龙,今天我们有幸请来了爱国者的曲总 与孙查理孙总,以及吕总。董总因
特殊工时制度申请范文3篇 某某某劳动和社会保障局: 一、申请原因: (此段主要阐述单位的经营内容,不能实行标准工时工作制的具体原因和所要采取的计算周期,其中计算周期可根据自身的特点从周、月、季、年四
就**县特殊教育情况向各位做一交流,不妥之处,敬请批评指正。 “十一五”以来,为贯彻落实省政府办公厅《关于转发省教育厅等部门 < 关于进一步加快全省特殊教师与事业发展的意见>的通知》精神和特殊教育工作
在“爱在同一片蓝天下”---关爱特殊儿童青年志愿服务活动上的讲话 团市委副书记 尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同学们: 在这个绿草如茵、繁花似锦的初夏时节,在“六?一”国际儿童节来临之际,由团市委主
“关注特殊儿童,情暖与爱同行”活动策划书 一、 活动背景: 孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的,但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵,他们应该拥有和普通人一样的
特殊车辆运送安全技术措施 为保证特殊车辆运送安全,强化特殊车辆运送过程的精细化操作,进一步规范运输秩序,确保矿井运输安全运行。特制定如下特殊车辆运送安全技术措施: 一、副井提升 1、
关于做好春节期间特殊困难群众 救助工作的报告 根据湖北省政府办公厅《关于做好春节期间特殊困难群众救助工作的通知》(鄂政办电号)文件要求,高度重视,积极争取上级冬令救助资金xxx万元,在尚未收到拨
记一次特殊的家访 —————屯堡小学 李小玲 凌晨我还在睡梦中就被一阵叮铃铃的电话铃声吵醒。“喂,你是谁呀?”我不耐烦地问。电话那头沉默了片刻就传来一阵呜咽的声音“是李老师吗?我是胡在鑫的妈妈,
市特殊教育学校2023年上半年工作总结(仅供学习) XX市特殊教育学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻习近平总书记重要讲话精神和关于教育的重要论述,坚决落实市委市政府、市教
非公企业女职工特殊权益调查分析—调研报告 不久前,福建省总工会女职工部对省内244家非公企业和1397名女职工进行了问卷调查。结果表明,加班加点现象依然严重,报酬低且劳动强度大,而且女职工缺乏法
建筑架子工(建筑特殊工种)考试试题题库 1、【多选题】( )绑扎杆件,绑扣易松脱,不得使用。( AB ) A、尼龙绳 B、塑料绳 C、塑料篾 D、竹篾 2、【多选题】.脚手架搭设安全技术要求有( )。(
文言文阅读中常见几种特殊句式 现代汉语习惯的常规语序,一般为“主-谓-宾”“定(状)-中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 如果以这个
特殊教育学校全国助残日活动致辞讲话 敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们、同学们:上午好!莺歌伴燕舞,红紫斗芳菲,在第X次“全国助残日”即将到来之际,我谨代表X县特殊教育学校全体师生,对各位领导、各