香当网

1、 双鲤：代指书信（因古人常将书信结成双鲤形或将书信夹在鲤鱼形的木板中寄出，故以双鲤鱼为书信的代称。简称为双鲤）； 　　例：在汉代昭明文选里蔡邕所作的“饮马长城窟行“里面有段「客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。」里面的鲤鱼就是指一个完整的信件。 　2、 鱼：指信封袋（因为在古代装信的容器是用木头刻成）； 　　3、 雁：一指思乡；二指送信的动物邮差（因为每年冬天雁子会往南飞，

精彩比喻类排比句40例 1.“试玉要烧三日满”，要更多地把好苗子“选”出来；“千锤百炼始成钢”，要更好地把千里马“练”出来；“不拘一格降人才”，要更快地把实干家“用”起来。 2.政治过硬、忠诚担当的

评价标准类 附件一(2) 山谷蓝业务人员奖金核算标准 一、 人员分类： 1） 总监级 2） 部门经理级 3） 业务代表/高级客户经理 4）总监助理 二、 考核等级 级别 A B C D 分值范围 75以上（含）

编写实习报告—地质类—实习报告   地质实习报告是对实习中见到的各种地质现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是写地质报告的入门尝试，

工程类自荐书(精选多篇) 第一篇：银行类自荐书 尊敬的领导： 您好! 我是一名世界经济专业的一名范文网，在投身社会之际，欣闻贵公司声誉卓著、前景广阔，是一个能充分展现自己价值与能力的良好舞台。故现慎

文职类实习日记范文 　　实习第一天 　　早上早早的我就起床了，收拾好自己兴奋的心情准备出发去上班了，今天的天气都格外的晴朗，鸟语花香的。 　　我怀着忐忑不安又激动的心情来到实习单位，今天是我实习的第

【灯谜】：好玩的字类灯谜 　　入门无犬吠(打一字)——问 　　半耕半读(打一字)——讲 　　画中人(打一字)——佃diàn 　　丰收(打一字)——移 　　弹丸之地(打一字)——尘 　　凤头虎尾(打一字)——几

计划类文书的分类、特点和作用 计划类文书主要是从实际出发，对未来一段时间内将要达到的工作目标、完成的工作任务、采取的工作措施、实施的工作步骤，进行预测、想象和展望，并把这些设想写成系统化、条理化、规范化的书面材料。

1. (本页无文本内容)2. (本页无文本内容)3. (本页无文本内容)4. (本页无文本内容)5. (本页无文本内容)6. (本页无文本内容)<l

 个人简历 【 刘 小 圈 】 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

讲话报告类排比句 (40例) 1.在经济稳定恢复中勇于“挑大梁”，在推进创新发展中争当“生力军”，在深化改革开放中善作“操盘手”，在确保和谐稳定中打好“主动仗”，在振奋精神状态中展现“新风采”。 2

销售类求职简历中的自我评价 　　销售就是为人。社会人，自由、平等、博爱；经济人，生存、发展、互利、共赢。作为销售就是要理解客户生存的压力，发展的渴望，以互利的方式展开合作，最终达到共赢。 　　作为销

1. 学术报告类PPT模板作者：ECCZO 2. 绪 论01研究背景02数据分析03结果论证04结论拓展05应用前景06 3. (本页无文本内容) 4. 点击添加标题点击此处更换文本ecczo.tmall

员工能力评价模型（职类：行政/生产供应类） 员工能力评价模型 职类：行政/生产供应类 代码：4-2 行政类 定 义 指从事行政、人事、后勤（含研发后勤、市场后勤、生产后勤）、投资、财务、供应等其他类似工作性质的非职务人员。

教育类的社会实践报告 这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

计算机类大学生自我鉴定 　　我是20**年进入**学院计算机专业求学的。转眼马上就要面临毕业了，在这几年的大学校园生活里是我人生的一个很重要的过程。大学生活培养了我不断的挑战自我、充实自己，为实现人

能力素质类排比句40例 1.破解思维定式，练就“突破”的真本领；破解路径依赖，练就“创新”的真本领；破解虚招顽疾，练就“落地”的真本领。 2.想用心，勤学习、勤思考，增强学习力；敢用心，善改革、善行

财会类实习报告合集9篇 财会类实习报告 篇1 　　怀着一种美妙的向往我与今年七月份来到了我公司财务处，时间荏苒20xx已近岁末，工作期间我自觉听从组织和领导的支配，努力做好各项工作，较好地完成了各项

精彩比喻类排比句40例 1.“看得出”就是平常时候要有“先锋队”的样子，“站得出”就是关键时刻要有“主心骨”的风范，“豁得出”就是危难关头要有“顶梁柱”的担当。 2.用“响鼓”打破“平庸之念”，用“

艺术类实习报告合集5篇 艺术类实习报告 篇1 　　实习目的： 　　通过.实践，娴熟专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中熟悉到艺术设计活动与人力、资金、.的关系。 　　2