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P9 主要让学生体会课文表达的思想感情。第二单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。第三单元为“综合性学习：遨游汉
P8 虑。教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《祖父的园子》《草船借箭》《井阳冈》《猴王出世》《刷子李》《童年的发现》，这些课文内涵深厚、历久弥新，教师们在教学中已经积累了丰富的经验。值得
P28 船借箭》和《景阳冈》要求引导学生学会借助资料、联系生活经验和上下文等方法来阅读，而两篇略读课文《猴王出世》和《红楼春趣》则鼓励学生将所学方法迁移，教学时可适当融通；口语交际中“怎么表演课本剧”这一话题
P5 ________________________________________________________ (三)猴王出世(节选)(21分) 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来， 出
P4 加顺畅。阅读时，可以根据上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上下文，可大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如
P3 习，要适度进行拓展，激发学生爱科学、学科学的兴趣，这是上好科普文章的秘诀。 王雪飞老师执教《猴王出世》再次向我们证明阅读是学生的个性化行为，“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳
P3 习，要适度进行拓展，激发学生爱科学、学科学的兴趣，这是上好科普文章的秘诀。 王雪飞老师执教《猴王出世》再次向我们证明阅读是学生的个性化行为，“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳
P3 ；我还参加了小学教师素质大赛，通过我的努力，和领导老师的热心帮助，我顺利闯入了第四关，我执教的《猴王出世》获区二等奖。XX年教学设计《珍珠鸟》《二泉映月》分获市级二、三等奖。 在教学业务方面：面对
P2 《月是故乡明》《梅花魂》《口语交际》《习作》 三 2.24—2.29 《语文园地》《草船借箭》《景阳冈》 四 3.2—3.6 《猴王出世》《红楼春趣》《口语交际》 五 3.9—3.13 《习作》《语文园地》《快乐读书吧》 六 3.16—3
P8 ①武松只一躲，躲在一边。 ②武松却又闪在一边。 沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一） 7 猴王出世课时练 第一课时 一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。 顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡ
P8 ①武松只一躲，躲在一边。 ②武松却又闪在一边。 沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一） 7 猴王出世课时练 第一课时 一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。 顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡ
P7 也能更有收获。 l 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。 l 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如
P12 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（8分） 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 七、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
P15 了人教版六班级《凡卡》、二班级《玲玲的画》、一班级《欢乐的节日》、三班级《果园机器人》、六班级《猴王出世》、（八班级）《春酒》、七班级《在沙漠中心》。 (二)见习过程 在老师的带领下，我们师范生一同到
P10 《西游记》练习题 1. 美猴王来到了灵台方寸山，找到了斜月三星洞，拜________为师。(C) A. 玉皇大帝 B. 太上老君 C. 须菩提祖师 D. 南海观音 2. 孙悟空学艺归来后，到
P3 文教材中有不少课文值得发散，如预习《寄小读者》布置阅读冰心的《再寄小读者》《冰心散文集》，预习《猴王出世》让学生去读《西游记》，预习《卖火柴的小女孩》时布置阅读安徒生的其他童话作品……又如在执教《一封
P8 ①他们回头望了望麦垄。 ②无数株小麦摇晃着脑袋。 二、 阅读题 (共4题；共28分) 21. （5分）理解《猴王出世》一文中，“人而无信，不知其可”的含义。 22. （11分）《我不能失信》课内语段阅读。 ___
P3 阅读体会课文表达的思想感情。第二单元的主题为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《井阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》等课文。让初步学习阅读古典名著的方法，同时让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读
P4 思想感情，学习如何把一件事的重点部分写具体。 第二单元 本单元学习了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》四篇节选自四大名著的课文，还学习了怎么表演课本剧和如何写读后感。这个单元的教学活
P8 建立一个三维四境界立体思维活动空间；二、从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；三、十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖