感恩的心主题班会
感恩的心主题班会 【活动背景】 现在的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂
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感恩的心主题班会 【活动背景】 现在的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂
感恩主题班会 教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 主要内容:感谢父母
校园安全知识主题班会 班级:软件15K2 时间:2018年9月27日 地点:教二308 对象:软件15K2全体同学 大四的同学们,即将面对走向社会工作实习,需要经常乘坐交通工具和行走在车水马龙的路上
“接纳自我”主题班会 一.活动设计思想: 在众多教师的眼光里,非重点中学的学生,特别是职业中学的学生的行为习惯、学习态度、遵章守纪等方面的素质是比较差的,他们大多数是基础教育中被忽视的弱势群体,在以
“抗疫与成长”心理主题班会设计 【设计理念】本节班会课设计三个活动,让学生了解疫情的背景,通过认识疫情后果体会国泰民安的重要性。帮助学生体验自己受到“逆行者”保护,自己也可能身为“逆行者”,坚定国民
清明节安全主题班会教案 教学目的: 根据上级文件要求,对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育,提高学生安全意识,保证清明祭祀活动安全顺利进行。 教学重点: 对学生进行清明节祭祀交通、防火安
初中主题班会教案汇编 做一个文明的中学生 杨艳丹 一、指导思想 针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。
、友情一样,是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题,在历史长河中,传讼着许多可歌可泣的爱情故事。 4. 第二个环节 主题 “早恋”早恋: “少年哪个不钟情,少女谁个不怀春”,中学生时期
1. 花开得太早 也是个美丽的错误XXX班主题班会 2. 青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的特点 3. 1
不过分严肃,不过分轻薄; 8.尊重民族传统,尊重地方习俗。 异性交往的准则 20. 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年:“每个人,无任男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。
每个人的生命周期都要经历三个成长阶段,即童年期——青春期——成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期,青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷。
疫情之下学生心理健康防护教育主题班会心理健康主题班会内容 一场突如其来的疫情,打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围,那些不断跳动的数字,那些不断闪现的镜头,那些不断更新的消息,这场疫情每时每刻的
《责任伴我成长》主题班会 背景: 今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任。
母亲节主题班会 自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动; 问题分析: 我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长
学校交通平安主题班会活动方案 为了进一步加强道路交通平安管理工作,推动交通平安宣扬工作长效机制,提高师生交通平安意识,增加师生的交通文明和.公德意识、自我爱护意识,开展学校交通平安主题班会活动,下面是
“敬畏生命”主题班会教案 一、教学背景: 此刻的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏职责心,对家庭、团体漠不关心。所以,经过主题班会的职责教育,重点
自信助我成长主题班会 【设计背景】 法国教育家卢梭曾经说过:“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”
1. 做自己的英雄XX市第二中学 高二(4)班主题班会 2009.10.25 2. 第一篇良好习惯 3. 你相信吗?? 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象? 4. “播种思想,收获
重阳节主题班会教案 时 间: 10月2日 地 点: 九(9)班教室 参加人数: 29人 班主任: 李静 主题: 九九重阳节,浓浓敬老情 活动目标: 1. 使学生更清楚地了解重阳节文化与意义
增强自信心 迈向成功路 高三(4)班【教学目的】:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法。【教学重点】:让学生掌握建立自信的方法【教学方法】:讲授、活动与表演相结合【教学教具】:漫画“自卑、自