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①北京地铁的南北向骨干线路 16 号线成为国内首条覆盖 5G 信 号的地铁线路；重庆招募首批 5G“体验官”，感受几秒钟下载一部 1G 高清电影等数字新体验……5 月的世界电信日前后，5G 成为最抢 眼的技术新星，反映出人们对这种关系未来的新技术的热情期待。

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体人员组织安排；（7）绿色施工 社会经济效益分析。 2.制定环境保护和人员安全与健康等突发事件的应急预案等。 实施管理 1.对整个施工过程实施动态管理，加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、 工程验收等各阶段的管理和监督。

记录；对关键用户与一般用户进行培训。 行政部负责日常软硬件系统维护、网络安全、消防、应急处理 等工作，保证信息系统安全、稳定运行，并做《应急事故处理 记录》和《运行维护记录》。《应急事故处理记录》和《运行 维护记录》由软、硬件使用人及部门负责人签字。需委托维护

道路 客货运枢纽站场体系初步建立，品牌连锁、诚信经营的运输辅助业服 务体系日趋完善。运输安全监管和应急保障能力显著增强，资源节约、 环境友好型行业建设取得重大突破，道路运输信息化水平明显提高。 法规政

华，中央财经工作委员会办公室副主任尹艳林，国家税务总局党组成员、副局长任 荣发，财政部部长助理、党组成员许宏才，应急管理部党组成员艾俊涛，山东省委 书记刘家义，江西省副省长孙菊生、吴晓军、胡强，省人大常委会副主任龚建华，

第九章 火灾自动报警系统 12.67 10.56% 第十章 防排烟系统 5 4.17% 第十一章 消防应急照明和疏散指 示系统 1.333 1.11% 第十二章 城市消防远程监控系统 0.667 0.56%

的公文处理能力，更为今后加强对上沟通衔接、确保公文在全市争先创优 打下了坚实基础。当然，做好文秘工作，还需要具备良好的沟通协调、 应急处置能力。在长期从事文稿写作、前期到××办轮岗值班过程中， 锻炼了我良好的沟通、协调、处置复杂事件的能力，也与各部门、乡镇

术规程和安全操作规程。 (3)可能引起燃烧事故的机械化作业，应根据危险程度设置自动报警、自动停机、 自动卸爆、应急等安全措施。 (4)所有与危险品接触的设备，器具、仪表应相容。 (5)有危及生产安全的专用设备应按有关规定进行安全鉴定。

制定活动费用预算，并进行内部评审确定。 GOS41000-2014 71 3.1.11 活动不确定因素把控及预备方案确立 制定不确定因素应急预备方案，进行内部评审确定。 3.1.12 活动总体方案成型 待各个分支部分通过评审确定后，汇总成产品说明会总体方案。须在活动前

*柠檬酸三钠二水合物可以用碳酸氢盐(碳酸氢钠)2.5g/L替代，不过， 后者的配方在热带环境条件下的稳定性很差，仅建议应急时配置使用。 世界卫生组织基本药物标准清单 第 20 版 世界卫生组织基本药物标准清单第 20 版

D、居中为上 答案：BCD 题目属性：应会部分—相关专业—消防安全(共 1 题) 1、档案工作突发事件应急处置范围包括（）。 A、地震灾害 B、火灾、水灾 C、被盗 D、纸张粘连、字迹褪色 E、虫蛀、霉变、鼠咬

计算 教育教学管理规定 59 机无法使用，由教师协调更换机位。 第二十二条 上课前，学生应通过网络下载教师提供的教学素材资料， 做好上课准备。 第二十三条 各班考勤员负责向教师说明已知缺勤学生的情况。下课

按照会议目的的分类，其类型主要有以下几种：谈判、通知、解决问题、决策和（ ）。 A . 交流 B . 沟通 C . 例行会议 D . 应急会议 参考答案：A 12、 管理沟通有别于非职务性活动的私人交流和谈心的标志是（ ）。 A . 沟通对象的不同

家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯 罪预防、禁毒戒毒、社区矫正、纠纷调解、应急处置、群众文化等领域，面向贫困地区空巢老人、留守儿童、留 守妇女、留守老人和残疾人员等弱势群体，开

年真题] [参考译文] 有关如何为退休和孩子上大学攒钱有很多的建议。但对于你应该拥有哪种应急 基金的建议却少有人提及。应急基金的钱可以来自你的攒钱计划。它应该相当于约六个月的 收入。这是个人保险的一种形式，在眼下这种迅速变化的时代非常重要。

3.9.13 消毒剂的选用应符合下列要求： 1杀菌消毒能力强，并有持续杀菌功能； 2 不造成水和环境污染，不改变池水水质； 3 对人体无刺激或刺激性很小； 4 对建筑结构、设备和管道无腐蚀或轻微腐蚀；

即使客人不通过楼层服务员而直接到总台结帐，总台人员也应该主动和楼层服务员联 系。如果客人不马上离店，酒店便不应急于打扫，总台也不应把新客人安排入住该房间。当 然，假如客人不想再进房间，且已把行李寄放到总台，那就另当别论了。

2.2 规定幅度内选择。对导流 建筑物级别为 3 级且失事后果严重的工程，应提出发生超标准洪水时的预案。 表 3.2.2 导流建筑物洪水标准划分 导流建筑物级别 3 4 5 导流建筑物类型 洪水重现期

4、教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者 5、处理好预设与生成的关系 做好预设，过程中及时把握、因势利导、适时调整预案。 第五章 教学设计 第一节教学设计及教案的设计与编写 一、教学设计的步骤与内容 （一）指导思想与理论依据43