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A．李白和杜甫生活的时代离我们并不远 B．网络的喧嚣拉大了我们与古人的距离 C．阅读古人作品时要结合当下进行思考 D．古人与现代人之间并不存在明显差别 50．回顾每个中东国家的发展历史，无疑能发现他们共同经历了“摆脱殖民统治-建立独立国家”

试、角色扮演、无领导小组讨论、结构化面试等灵活多样的测试方法。“人适其事、事适其人、人事匹配"是现代人力资源开发和管理的基本原则，现代欧美国家选拔文官的时候十分注重测评要素与拟任工作的相关性和适用性，

最近刘先生在开车时，只要看到别人抢道、开车慢，他就会骂人，而且骂得很难听，和平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。 材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、 放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑

（3）阶级的观点（4）时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合 时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人；（5） 不要以偏概全（6）客观公正，不要带感情色彩（7）注意两点论和重点论的统一。

空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。人们也过上了幸福 的生活。同学们，你想对女娲说点什么？ 2. 女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习娲的勇 敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。 板书 内容 15 女娲补天 起因经过结果

界」，不要认为这些祥瑞、感应是好事，就会进步，所以你听了等于不听。「若作 圣解，即受群邪」。千万要注意！ 为何现代人用起功来容易听到声音呢？因为人的视觉和听觉神经在后脑是连着 的，现代年轻人眼睛不行，近视的多，用起功来稍稍有些进步时，头脑神经起了变

内心生发感动，这样的心灵才是纯净动人的。”她深信，历经千百年淘拣的中国古典诗词“博 大而善感”，一定能引领现代人踏进岁月的长河，品察生命本真的况味。 （来源：2014 年 10 月 22 日 光明网 作者：光明日报记者

都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化；职业道德素质的现代化；能力素质的现代化。总之，教师 素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。 （ 2）现代教育的发展趋势： 加强学前教育并重视与小学教育的衔接；

市现象，再到对都市文明内涵与机制的探讨，林德在散文中实践着他自己的提倡： “要表现人类在‘广义都市’下的生活情感，表现现代人文明化、都市化以后的思考 方式、行为模式；他的多元性、复杂性，以及多变性。” 　　林德散文的形构融

了秋天的成熟与丰硕，也品味了冬的严肃与温柔。这多姿多彩的四季皆是现代的四季， 这四季的多姿多彩也是现代人的感受，那么同学们，你想换换口味，欣赏一下一千五 百年前的自然风光吗？今天就让我们共同走进古代的浙江，来欣赏富春江的美景吧！

涵与 机制的探讨，林德在散文中实践着他自己的提倡：“要表现人类在‘广义都市’ 下的生活情感，表现现代人文明化、都市化以后的思考方式、行为模式；他的多 元性、复杂性，以及多变性。” 林德散文的形构融合诗

文明内涵与机制的探讨，林德在散文中实践着他自己的提倡： “要表现人类在‘广义都市’下的生活情感，表现现代人文明化、 都市化以后的思考方式、行为模式；他的多元性、复杂性，以及 多变性。” 林德散文的形构融合

幽默的，人人都能看懂的入门书。现在社会太重物质了，以至于人心不安定，身 体没啥病，就 是一天到晚哪都觉得难受，现代人比以往任何时候都需要精神上的 慰藉，下个 10 年，命理的正面效应一定会受到重视的。 命理能科学解

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇 在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。7 / 12 在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖 先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一

捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸 福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑 里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、

只能是已经由生产创造出来的东西，从而生产也决定消费的水平和结构。（2） 生产决定消费的方式。例如，原始人用手撕牙啃的方式吞食生肉，而现代人则利 用餐具食用经过烹调的熟肉。（3）生产的性质决定消费的性质。为私有者利益 而进行的生产决定着工