香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 9454个资源

P104

 现代绩效管理实务操练

1. 现代绩效管理实务操练 2. 绩效管理水平自测 3. 绩效管理水平自测答案(略)1、A10/B5/C0 2、A5/B0/C10 3、A5/B0/C10 4、A10/B0/C5 5、A0/B5/C106、A10/B5/C0

2012-01-06    14245    0
P38

 现代物流概论(3)

1. 现代物流概论(3)董卓伟 dongzhuowei@yahoo.com 58541688-3083*1 2. 内容简介物流组织的演变 物流成本的管理 第三方物流 物流绩效的衡量 Date2 3. 物流组织的发展分离的功能结构阶段1

2012-07-16    11541    0
P5

 课程考核管理

1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境,建立起帮助学生个别化自主学习的环境,督促检查评价学生自主学习的过程和效果,培养学生在远程教学环境下的学习能力,实现人才培养目标。

2010-03-15    15370    0
P26

 三级课程管理

1. 三级课程管理XXX XXXX大学XX学院 20XX年X月 2. 一、三级课程管理体制(一)两种不同的课程管理制度 1.地方分权 ●课程决策的基本权力由地方管理部门所有; ●“地方”并非某一级,而是多级;

2011-06-25    16063    0
P39

 《现代物流》专业资源库

一、项目内容1、项目背景 社会的需要 随着全球经济一体化发展趋势的加快,建立在知识经济和网络经济基础上的现代物流将成为企业的“第三利润源泉”,我国经济新世纪发展的重要产业和新的经济增长点。 根据国家“十五”

2009-10-08    19460    0
P150

 现代饭店管理

1. 现代饭店管理主讲教授:林璧属 教授 2. 绪 言 一、什么是现代饭店管理? 饭店是一个以提供服务为主的综合性服务企业。饭店是指能够接待宾客,为旅客提供住宿、饮食、购物、娱乐和其他服务的综合性服务

2011-05-02    26903    0
P52

 现代物流的构成要素

1. 第二章 现代物流的构成要素 2.1 物流的动脉—运输 2.2 物流的中心-保管 2.3 物流的接口-装卸搬运 2.4 物流的起点-包装 2.5 物流的中枢神经-物流信息 2.6 物流的价值新途径-流通加工

2010-12-12    10651    0
P23

 现代贸易理论

1. 现代贸易理论20世纪60年代以来,要素禀赋相似的发达国家之间的贸易量大大增加,并逐渐成为占主体的国际贸易,并且,相当部分的贸易是在相同的产业内进行的,如双向贸易等等。传统贸易理论不能很好地对此予

2011-03-25    27231    0
P77

 常州现代制造业与现代物流-东南大学

1. 常州现代制造业与现代物流李旭宏 东南大学运输与物流工程系 2. 报告内容一、21世纪我国制造业所面临的市场特点 二、传统制造企业的物流运作模式 三、现代物流特点 四、常州制造业物流需求现状 五、制造业的现代物流发展模式选择

2009-06-10    30332    0
P48

 怎么设计培训课程

然后再回过头来看 的课程设计。课程,在各种教育形式中都是个常用词,而在培训界或称“ ”、或称“ ”。原因一是培训的课程课程设计,确实与 不同;二是培训课程课程设计的 不够。为此先从 对课程理论和课程设计的研究谈起,一、课程1

2009-06-16    27430    0
P22

 信息论课程总结

1. 信息论课程总结 2. 信息论的基本概念与术语信号,消息,数据,知识,情报。 信息的定义。(香农信息) 信息的主要特征。 信息的重要性质。 信息的分类。 信息技术的基本内容。 3. 思考题:信息是什么?

2010-07-12    8432    0
P21

 员工培训课程

1. 课程大纲如何激发员工的责任心与上进心? 如何促进员工合作? 如何塑造团队精神? 跨国公司的员工激励方案分享 认股权 (Stock Option) 业绩奖金(Performance Bonus) 2

2010-07-04    18366    0
P63

 供应链与现代物流管理

1. 供应链与现代物流管理 (研究生课程) 陈功玉 中山大学岭南学院 Tel:020-84037008 13825100316 E-mail:chengy@lingnan. net 2. 教学内容与计划

2009-06-11    23423    0
P40

 历史课程标准解读

普通高中 历史课程标准解读 2. 历史课程标准内容第一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 3. 第一部分 前言引言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 4

2011-04-24    22748    0
P100

 现代交际礼仪ppt

1. 现代交际礼仪 2. 课程安排导 论:礼仪的起源、涵义、特征、功能 和原则 第一部分:个人形象篇 第二部分:日常交际礼仪 第三部分:常用公务礼仪 3. 学习现代交际礼仪的目的: 使自己在与人交往过程中成为一个受欢迎的人。

2019-03-29    1376    0
P74

 课程改革情况汇报

1. 基础教育课程改革 情况介绍 XXX部基础教育司 20XX.X.X 2. 一、基础教育课程改革的背景 二、义务教育新课程实验进展 三、普通高中新课程及实验准备工作 3. 基础教育课程改革的背景1999年

2011-10-06    26428    1
P20

 新课程实施方案

1. 新课程实施— 课程标准特点 学校课程设置 学生选课指导 校本教研制度 2. 义务教育——不定向教育——以提高公民 素质为基础 高中教育——准定向教育——以学生全面而有 个性的发展为基础

2009-02-09    16278    0
P19

 基础会计学课程

1. 基础会计学课程主编:XXX 2. 第一章 总论 基本概念 第二章 会计要素和会计等式 第三章 复式记帐 和借贷记账法 第四章 账户分类 第五章 会计凭证 第六章 会计帐簿 第七章 财产清查 第八章

2009-05-18    19577    0
P13

 070道德经与现代管理

老子《道德经》与现代管理TaoDeJing and Modern Management 2. 老子《道德经》与现代管理 (1) 老子与《道德经》 (2) 老子像 3. 老子《道德经》与现代管理司马迁《史

2009-08-20    21797    0
P38

 营业厅课程培训

营业厅核心课程针对移动、电信、联通营业厅林瑜——专注于营业厅现场管理、 班组管理及一线服务人员技能、素质提升领域专长专业专注 2. 核心课程介绍 核心课程一:《营业厅现场管理》 核心课程二:《营业厅班组长综合管理技能提升》

2009-08-10    17910    0
1 2 3 4 5 ... 50