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在这两方面，荔港南湾都做足功夫。 Date 10. 立体化教育体系第三层面：学校教育与家庭教育相融合模式 两者之间的完美结合是现代教育的两难，例子举不胜举。这是荔港南湾办教育的重要思考点。 立体化教育的重要一点是将学校教育延伸至家

五世房礼赞公搬迁至山今中山市）祖居2012年5月26日，孙中山孙女孙穗芳博士与辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊后裔在广州曹崇恩雕塑公园共同栽下一株博爱、希望之树——白玉兰。祖居根据孙中山故居“孙

必须具备的心理条件或特征。通俗地说即人的聪明程度。 传统教育的主要目的：掌握知识技能 发展智能 现代教育的主要目的：促进人的全面发展 提高人的适应能力 50. （二）智能观的变化：多元智能观 美国心理学家加纳（Gardnei）的智能观：

高级讲师1人，讲师2人。 35. 9 建成3个多媒体网络教室，设计制作多媒体课件12部，积极采用现代教育技术手段。 ·微机原理与接口技术 ·程序设计基础 ·数据结构 ·操作系统 ·数据库原理 ·软件工程

是管理创新，即如何把有限的资金用到最关键的地方，如何把科学工作者的创新能力充分发挥出来，如何利用现代教育手段使广大劳动者素质迅速提高，把科教兴国落到实处。 Date10 11. 创新为市场注如入活力 创新体系是一个系统的社会工程。

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中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合。 30. 完善中医药学校教育体系 支持专门实施中医药教育的高等学校、中

笔记本上 4. 参考书目1．David Geoffrey Smith著 郭洋生 译 《全球化与后现代教育学》 教育科学出版社 2000年版 5. 2．Leslie P. Stffe & Jerry Gale主编

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兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉 学科特点（实验创新） 精彩的引入，清晰的条理，升华的结尾，课外的探究等等。 多媒体（现代教育技术），创设问题情境，培养学生问题意识、探究意识及探究能力。 教学资源（课标上的要求、网络资源）

为习惯。 11. 育婴员专业修养学习勤奋 富有爱心、耐心、诚心和责任心 热爱儿童并尊重儿童 具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 具有广泛的兴趣及宽广的知识 善于沟通，具有与人合作的能力 具有解决问题和研究问题的能力