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费，既能为学生减轻经费压力，同时更有利于学生安心学习和努力工作来回报公司。  　　（六）充分应用现代教育技术手段。学校播放、传授知识主要采用录像带、光盘、因特网、卫星转入服务器等。学生学习文革匀为自学

　　1、完善各项管理制度，规范教研活动。 　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干。 　　3、依托现代教育资源，提高教研成效。 　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 　　三、教研形式 　　以“理论学

加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。 深知作为一名教师，必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余，我努力学习 现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中，我面 向全体

　　我们推行的另一项重大改革举措是：学习现代教育技术，充分利用网络资源，提高教学效率，减轻教师的工作负担。在上学期暑假前和本学期，我们组织了几次业务培训，我亲自主讲，亲自辅导。培训的基本目的是：让老师们感受现代教育技术的先进性、

时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 　　2、现代教育理论培训 　　认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单

，内容与建议并举，该书可为农村幼儿教育改革提供许多有益的参考价值。笔者认为，在教育水平严重失衡的现代教育中，农村幼儿教育并没有深刻认识到幼儿教育的多元化教学内容结构，也没有开展科学的幼儿管理策略，以致

技术为核心的探索教学，在教育联盟、协作体活动中充分运用远程设备和资源，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。 　　本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，

，学校兴建于1994年9月，现有初中教学班22个，在校学生1216余人，教师77人，职工13人，现代教育技术方面的设备有远程教育设备1套；56座多媒体语音室1间；多媒体微机教室1间30台；办公用计算机

科学的上网学习。 3、试行电教工作考核制度。采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对教师平时运用现代教育技术的过程管理。要求教师在个人工作计划和教案中体现电教手段的使用，充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率，提高教学质量。

2005年学校被评为“**市现代教育技术实验学校”，学校已经配备了1个多媒体会议室、电脑室、闭路电视系统和校园网。学校在此基础上，为了进一步加速学校信息化的进程，适应现代教育发展的需要，打造具有现代教育技术特色的品牌

运用的价值。 3、教科研与现代教育技术装备的关系。 现在有人认为搞教科研一定要有现代教育技术装备（如多媒体、语音室、宽带网等），否则就无法进行，这是有失偏颇的。这些现代教育装备是进行教科研的一些辅助设

机教室、语音教室、多媒体教室、校园网、教育城域网等现代化信息技术教育资源的建设和使用，使中、小学现代教育技术装备配备日益满足信息化教育工作的需要。 各中小学利用已装备的信息技术设备，开好学生信息技术教

树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。 　　2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。 　　3.拥用“五种能力”：善于教――能运用现代教育技术，上好一节

与社区教育一体化发展对人的发展有积极的促进作用。 3、学校和社区教育一体化发展适应现代教育制度改革的发展趋势。现代教育制度的重要特征是开放性，形式是整合利用现有学校的各种资源，为社区教育服务的需要。现

。 其次，学校领导班子团结协作。在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法和探索出了一套学校现代教育管理的新模式，学校每周坚持召开一次总支委员会或行政会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，

感。 （二）学生评改习作是现代教育发展的必然要求。 我国传统的“应试教育”已与我国现代化建设的现实需要不相适应。现代教育思想认为，学生是自身生活、学习和发展的主体，现代教育过程应该是教师与学生双主体协

正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。 　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结

时间组织教师学习现代教育教学理论，使教师进一步更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解学科知识的发展，拓宽视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要。 　　2、进一步抓好教师现代教育信息的培训，素质

和办学水平，特制订并实施本计划。 　　二、具体规划与目标 　　通过本计划的实施，使每一位教师能有现代教育思想和理念，审视自己的教育实践，反思自己的教学行为，提高自己的专业教学水平，建设一支有强烈的敬业

习方式，提高教师实施新课程的能力，大力推进课程改革，建立一支具有良好职业道德修养、先进教育理念和现代教育手段，具有创新实践能力和结构合理、适应素质教育需要的我校学习团队。 二、目标任务： 根据国家教育