XXX同志之X政治审查材料表格
同志之 政治审查材料 姓名 出生年月 民族 政治面貌 身份证号码 籍贯 工作单位及职务 现户籍所在地 思想政治及现实表现如何: 文化大革命期间表现如何: 在“八九”政治风波期间表现如何: 有无参加“法轮功”等邪教组织及其活动:
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通联工作科员工作总结 尊敬的各位领导和各位同事,伴着纷飞的雪花,踩着欢庆的鼓点,我们将牛年的辉煌成就尘封于历史的档卷,迎来了2011年灿烂的阳光,我无比高兴和自豪。 作为一名从事通联工作的科
来到学刊通联站已两月有余,所做工作主要围绕“寻找直营园、发展合作园”这两个核心展开,经过前期的摸索,初步了解了郑州市部分幼儿园的发展现状,积累了一些工作经验与方法,同时也为后续工作的开展提供了思路。
管理职务之企划彻底分析表 悬案[ ] 1· 注 重 2。 意 点 3。 ¯ ¯ ¯ 来 自 各 现 场 的 提 案 来 自 营 业 部 门 ¬ ¬ ¬ ¬ 来 自 消 费 者 的 提 案 ¯ 来 自
各商品之月份销售报表 日 主要商品 ( ) 商品A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( ) F ( ) 特别记事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
产品企划之调查分析表 [公司产品之现况] ¯ [公司产品之特色] ¯ ¯ ¯ [同业类似产品之倾向] [公司产品之地位] 消费者之需求 ¯ [公司产品之问题点] ¯ [改善提案] 本文档由香当网(https://www
薅螀羈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅芁 目录 应聘人员登记表 1 招聘员工审批表 3 面试评分表 4 面试提问设计 5 人事资料表 8 新进人员职前介绍检查表 9 试用同意书 10 誓约书 11 担保书 12
增补人员申请书申请单位编制定额职员 名作业员 名现有人数职员 名作业员 名拟增加人数原报道日期月 日报道单位增加人员经办的工作项目增加人员理由人事部门意见本文档由香当网(https:/
各级培训机构工作职责序号培训内容三级培训机构职责二级培训机构职责一级培训机构职责1新员工上岗培训实施岗位操作规范的知道培训实施本部门情况介绍和工作制度的指导培训负责人员基本素质审查、培训资料准备、公司简介和培训统一组织实施工作;技术部门负责安全、技术的统一培训2日常岗位工作规范培训实施指导培训组织、指导培训人力资源部、计财部协助支持;人
新进职员教育成果检测表 ○工作的流程 第1次评价 第2次评价 □1.了解工作的流程 □2.了解公司上下关系的重要 □3.了解公司横向的联系、合作关系 □4.了解与同事间和睦的重要性 □5.做一件工作必定有始有终
医疗及人身意外伤害保险管理办法一、 就诊医院:被保险人因疾病和意外事故需门诊或住院治疗时,应在保险公司指定医院就诊。被保险人在出差期间患病,应在当地县(区)以上的公立综合性医院就诊。二、 赔付标准:1. 医疗保险赔付: (1)、门诊治疗的赔付标准:A. 属于保险责任范围内的门诊费用,每天只限报一次,每次按85%的比例赔付,每天最高赔付额以人民币300元为限。B. 因
工资等级 前工作需要条件 新工作需要条件 备注: 申请者 批准者 签 章 日 期 员工工资职级核定表 年 月 日 姓名 职务 等级 年龄 年 月 日生 岁 工龄 年 月 日至职计 年 月 评 定 标 准
培训管理制度日期:编号:制定:人力资源部批准:总经理目的(PURPOSE):为规范酒店培训,加强培训管理,提高培训成效,特制定本办法:政策与程序(POLICY&PROCEDURES):1、 人力资源部负责安排、管理统一的培训项目及参与并参与督导各部门的内部培训。各部门应把每月培训计划及培训大纲与培训内容提前报人力资源部备案,以便人力资源部进行监督与统一管理。
人员调职申请书年 月 日申请调职单位调职人员姓名调 职 日 期年 月 日调 至 单 位调职理由单位主管对调职评议人事单位意见本文档由香当网(https://www.xiang
出差申请单部门: 出差人部门职务代理人职 务部门代理人签认姓名职务出差要办事项暂支旅费 出 差时 间自 年 月 日 时起至 年 月 日 时止共 日出差地点 经理直属上级申请人申请日
个人训练/教学记录表 个 人 训 练 记 录 入 厂 前 训 练 课 程 时 间(年、月) 共 计(小时) 地 点 入 厂 后 入 厂 后 个 人 教 学 记 录 训 练 课 程 时 间(年、月)
员工招聘申请书 申 请 单 位申请日期申 请 人 数职 位 名 称原有人数职 务 类 别□原 月,□新 增□永 久, □临 时□职 员,□工 人雇用事由拟核工资试用期间正式津贴 聘用人员条件姓
生产部门业务能力分析表 项 目 评 分 内 容 指 导 是否严守生产计划 5 4 3 2 1 是否遵从生产方针 5 4 3 2 1 人数分配是否适当 5 4 3 2 1 是否适材适所 5 4 3 2
。在能力方面也比照每一个等级的职能资格里所规定的职能标准做“是否充分完成”“是否 达到标准”“是否表现太差”的审核。 ·所谓的相对评价——在各组之中从各审核要素中排列出被考核者的优劣、顺位、分出 优良可等的评估方法。