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励其他同 学多为差生和中等生树立自信。活动之后，将评比结果记录下来、课后张榜公布， 而且可以建议班主任每月进行重新评选，以增强学生的自信心和进取心，形成良 好的班风。 2、教师请 3－5 位当选为“班

（5）心理咨询：是培养学生健康心理品质的有效途径。通过个别谈心、咨询、 讲座等方式对不同层次的学生进行心理健康教育。 （6）班主任工作：这是学校对青少年学生进行德育的一个重要又特殊的途径。 （7）校园生活：指的是包括上述诸途径在内的全部学校生活。

根据兴趣，自由组合，分别组建“不可一曝十寒”“须坚韧强毅”等若干个 话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 9．开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组 成评委会，负责打分。

来源：中国青年报 （ 2018 年 03 月 26 日 04 版） 单元学习任务：用言语直抵听众心灵——学写演讲稿 第四单元 当代文化参与：家乡文化生活 第一节 记录家乡的人和物 第二节 家乡文化生活现状调查 第三节

 用目光接触学员，建立亲善和谐的气氛  进修公开演讲课程  展示你的事先准备工作（通过分发演讲稿等方法）  预测可能遇到的问题（并准备好相应的回答方法）  事先检查演示设备及视听器材  事

发 现 问 题 ， 解决 问 题 ， 并且 迅速提 升 科研 实力 ； 我 还 要感谢我 的 班主任杜迎雪 老 师这 几年 来对我 的 关 心 、 帮忙 与 支 持 ； 同 时 也感谢这三年来与

headmistress [＇hed＇mistrɪs] n. 女校长 headteacher n. 中小学班主任 health [helθ] n. 健康，卫生 healthy [ˈhelθɪ] a. 健康的，健壮的

茂盛 丰盛 枝叶( ) 内容( ) 精力( ) 五、用“严”字组成词语，填空。(10 分) 我们的班主任老师非常( )。上课时，她时刻保持着 ( )的神情，让同学们不敢开小差。她对我们的要求十分 ( )