无人机航空摄影正射影响制作教案全国信息化教学设计比赛一等奖作品教案
《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 一、教学基本情况 授课单元 无人机航空摄影正射影像制作 授课班级 工程测量技术专业二年级学生 课程名称 《摄影测量与遥感》 授课学时 8 学时 授课地点 数字摄影测量实训室(数字摄影
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《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 一、教学基本情况 授课单元 无人机航空摄影正射影像制作 授课班级 工程测量技术专业二年级学生 课程名称 《摄影测量与遥感》 授课学时 8 学时 授课地点 数字摄影测量实训室(数字摄影
做好酒水管理工作,每月 25 日对酒水进行定期盘点, 核查领用手续是否完整。 全面进行规章制度清理,成立规委会,建立微信群,2019 年召开制度委员会会议 8 次,完成新建制度 16 件,修订 92 件次,废止 163 件次。截至到
在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作,让我深切体会到:一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体,才能促进班风班貌的整体发展,提高学生
教师、学校乃至教育的形象。 6、开展活动,增强教师职业认同感和团队凝聚力。一个人可以走的很快, 一群人可以走的很远;没有完美的个人,只有完美的团队。只有让教师有一种归 属感,才能让教师有团队意识,通过团队的相互促进进一步规范教师的行为。本
前“警钟”,做到早打招呼早提醒,要求党员干部切实提高思想 认识,自觉做到“八严禁”;二是通过微信平台分别向全厅党员 干部、党员干部家属发出廉政信和助廉信,帮助党员干部及其 家属在春节期间共同筑牢拒腐防变的坚固长堤,倡导文明过
1 2020 统编版二(下)第二单元测试卷 班级: 姓名: 等级:__________ 本试卷共 100 个★,85★及以上为“优秀”;75~85★为 “良好”;60~75★为 “及格”;60★以下为“不及格”。小朋友们,加油!
节,及时采取措施改进完善,在细微之中保障意识形态工作 扎实到位。 二、存在问题 XX 意识形态工作虽然取得了一定的成绩,但同时也存在 一些问题:一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导 管理需要进
1 / 5 1 辨字正音 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40 分钟 满分:100 分 一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(6 分) 苏.州(sū
用部门负责会后的清洁整理工作。 五、会议通知期一般应提前一天以上,通知形式一般为 采取电话、微信工作群、QQ 工作群三者之一通知,但需对会4 议议题、需准备的会议资料、会务安排等作特别说明的,应 以会议通知单进行书面通知。
仓(仓库)(粮仓)(米仓) 韵(韵味)(音韵)(韵律) 抒(抒发)(抒情)(各抒己见) 二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号:小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬
分钟(如果回答有视频的话,一定要等到视频审核完,再过 10 - 15 分钟),以链接形式分享到点赞群。点赞者点击链接,进入回答页面时,最好在页面停留60秒再点 赞,有一个正常的浏览动作,点赞太快,容易
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新手段必须用实,结合作业区生产实际,组织“奋斗,让我们与 众不同”专题党课、“做时代新人”主题党日活动,建立微信学习 群传达贯彻上级精神,编辑大讨论学习专刊解读关键要点,开展 专题研讨谈认识谈打算。通过反复学、认真学,切实增强了开展
认真学习、率先垂范 他重视学习,坚持每天关注共产党员公众号,将党建要闻党建信息及时通过学校QQ 群、学校微信群广泛宣传,经常在群 中谈学习心得体会。在“两学一做”活动中,他认真学习党章 党规,认真学习习近平总书记系列讲话,能和党中央在政治上、行
独特的价值总 结 商业模式的架构:一开始就要先考虑顾客价值,定位找到最有潜力的, 可以提供长期利润的顾客群,给他独特的价值,找到获得利润的方法,入场 费,停车费,过路费或第三方支付,然后再有关键资源和能力,把它整合好,
1 二年级语文上册期末复习-字词部分(资料二) 班级: 姓名: 一、多音字 好: hǎo 好人 hào 爱好 号: háo 号叫 hào 座号 得: dã 得到 děi 得要 觉: juã 觉得 jiào
20.司马迁,字子长 21.较详细地记载了“女娲补天”的神话的书籍是《淮南子》。 微信公众号:英语人才会 新浪微博@翻硕君 微信公众号:英语人才会 新浪微博@翻硕君2 22.《诗》到了_汉_代被统治者奉为经典,称作《诗经》。
墨韵微香 QQ 群(315427511) 十九大精神研讨提纲 - 1 - 牢记职责使命 强化责任担当 一、提高政治站位,牢记责任使命,守好党报宣传舆论 阵地。 二、紧密围绕中心服务大局,发挥党报传统优势,着力
我满足”。一是“问答式”学习,针对农村党员读写能力差的实 际,乡党委摘录重要理论学习内容,编印问答式学习资料,讲 故事、举实例,通过微信群每天晚上组织讨论;二是“案例式” 学习,精选典型案例,选取脱贫政策、产业建设、支部标杆、 党员先锋等视频节目
理论学习,通过 xxAPP、xx 思政研修中心、八桂辅导员、xx 学工 在线、xx 辅导员工作室、共青团中央等微信公众号、政府官方网 站等途径了解时事新闻,学习研究各高校辅导员工作经验,不断 提升自己的工作水平。通过学校组织的理论培训和专题学习,了