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DIY食物 凝聚班级力量-班级出游活动策划书 　　一、活动主题：DIY食物，凝聚班级力量 　　二、活动时间： ��时向班长传达各位同学的状况 　　九、备注 　　 若活动当天出现恶劣天气，则活动改期 　　十、活动主要负责人联系方式

“关怀女生 促进班级和谐“女生节班级活动策划书 　　活动名称：“关怀女生、促进班级和谐”女生节班级活动 　　一、活动背景： 　　“女生节”诞生于二十世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展示高校女生风

班级文化策划书 　　清除课桌文化活动策划书 　　一、活动背景 　　当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦—— “课桌文化”正大肆泛滥。

浓情中秋情系你我策划方案 【活动背景】： “每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家”的概念，在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进感情的时

班级安全活动方案 　　活动时间：2012年11月10日星期二 　　活动地点：幼儿园大二班教室 　　活动目的：1、通过开展“安全教育画展”活动，进一步帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识。 　　2、提

班级读书活动方案 　　一、指导思想： 　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的

班级德育活动方案 　　为了庆祝新中国成立60周年，根据中央、省、市有关文件精神，从小学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为

班级读书活动方案 一、指导思想 　　一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书

提醒：摘录的都是室内活动方案，但大赛文件中关于“活动方案”撰写中提到要有“相关安全预案”，所以如果是室外活动或室内活动中可能出现危险，如案例3记住加上“相关安全预案”内容！ （案例1）班级读书活动方案 一、指导思想

班级活动周总结 　　珍惜时间，做更优自我 　　时令已是深秋，但天仍如同春日般温暖，对于我们求知者来说，无疑是学习的好时机，天不冷，地不寒，动手动笔方便。可我们都全心全意投入到了学习之中吗？没有。 　

大学班级活动方案 　　一、活动简介 　　1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛 　　2.参赛对象：光电工程学院06、07级学生 　　3.活动内容：面向光电工程学院06、07级班级，征集班级活动

特色班级活动方案 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，

小学班级活动方案 　　一、活动目的： 　　为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体

班级野炊活动方案 　　活动主题：郊游踏青，感受大自然。 　　活动目的：1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 　　2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物；

班级晨练活动总结 　　xx年10月25日早晨，在大家还在梦乡的时候，我们化工与制药专业全体同学在寒冷的天气下，早早地起床，齐聚在田径塑胶场西门口，在班长,团支书以及各位班委的组织带领下开展跑步,跳绳活动。

班级中秋活动方案 　　一、活动时间：快到中秋的前两天 　　二、活动目的： 　　1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。 　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。 　　3、培养学生对中华民族文化的热爱。

***班趣味活动方案 一、活动主题： 奔跑吧，机车***！ 二、活动宗旨： 为提高每位同学的身体素质，促进同学间的友谊，增强班级凝聚力，建设团结互助的班集体。 三、活动内容： （一）、球场大比拼 游戏1：动作猜猜看

圣诞节班级晚会活动策划书 　　班会主题：圣诞文化课 　　班会背景：大学是学习、实践的阶段，为培养同学们的集体合作能力和集体荣誉感，又赶上西方节日“圣诞节”的到来。09国商2班决定开展这次关于圣诞的主

班级文学沙龙活动策划书 　　一、活动背景： 　　大三的我们进入了一个创作的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。可仅“常跑读书班”内部出现了小范围的创作热，班级整体似乎尚未有全面开花之势。并

心理健康主题班级活动策划书 　　一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。