香当网

班级管理故事： 用爱心浇灌希望之花 耕耘在孕育着希望的教学园地,播撒着一批批爱心的种子,收获了一颗颗真挚的心灵，XX年来，我与可爱的孩子们之间那有趣、有味、有得的故事，如同夏夜的明星，密密麻麻的挂在我心头的那片星空。

班级管理规章条例 　　为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。 　　1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、 　　2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

“放”与“收”的班级管理 “放＇与“收＇的班级管理 　　 　　什么是“放＇？放就是“松＇。但“放＇不是放任自流，而是明“松＇暗“紧＇，形散神聚。之所以“放＇，除了让班主任“走出庐山＇，为进一步反思和讨论工作腾出时间外。

  班级团队管理方案 为了培养学生的团队精神，从学生的长远发展、习惯养成考虑，实现“人人有事做，人人都是责任人”的目标，同时，促进良好班风的形成，班级精细化管理势在必行。 一、团队管理的目的 团队管

我的班级管理心得 在**市风光秀丽的黄河大堤北侧，有一所美丽的校园。这里高楼耸立，校园整洁，活泼可爱的少先队员们举行着一个又一个有利于身心健康的主题活动，歌声、笑声阵阵，令人神往。这就是我们**区第七小学。

小学班级管理总结 　　本学期，本人继续学习并践行着我们学校独特的教育理念，用心爱孩子，着眼于孩子未来终身学习能力的培养。鼓励中让孩子学会自信，称赞中让孩子学会欣赏，赞同中让孩子学会自爱。以敏锐的眼睛

班级管理心得 　　班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说，依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问，要想面面俱到，恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限，二来能力有碍。所以在此本

班级管理德育案例 “花开须有时，唯有静待之”。教育学生有时犹如培育花种，要学会尊重他的花期，用心把他栽培好，静待他长成他应有的样子。 作为一名班主任，时刻处理着种种与学生有关的事宜，甚至可以从某种角

失。 接手一个班级，必须确立一个“为学生好”的指导思想，毕竟你是教师，教师接手“新班”就好象是大夫接手一个艰巨的手术一样。真正伟大的医生会兴奋不已的。有这样的指导思想，才能带好这个班级，否则，如果你彻

班级量化管理细则 为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。 第一章 考核说明 1、每人基础分100分。 2、期末按总分评出

班级管理规定 一、严格遵守学校的各项规章制度。按时上下课，预铃前到教室，不迟到、不早退、不随意旷课。迟到或早退十五分钟以上视作旷课，十五分钟以内累计三次视作旷课一节。旷课两节以上给予警告处分并及时通

小学班级管理心得 　　从事教学工作近十年，一直从事高年级学科教学，从未接手过低年级，一时让我有些手足无措。低年级孩子好动，习惯养成教育成为教学的重中之重。 　　自从接手二年级以来，一直未找到一个符合

班级常规管理总结 面对一群活泼可爱的孩子，怎样管理？管制还是激励？其实，教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进行自我管理，掌握好自己的自主权呢？我粗浅的认为有这样几部分：

小学班级管理心得 　　从事教学工作近十年，一直从事高年级学科教学，从未接手过低年级，一时让我有些手足无措。低年级孩子好动，习惯养成教育成为教学的重中之重。 　　自从接手二年级以来，一直未找到一个符合

班级量化管理细则 班级量化管理细则 　　 　　第一部分：总则 　　 　　第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 　　 　　第二条：本条例对本班有效，全部班级成员都必需遵守。

1. 班级常规管理易拥奇 2019年8月2020/4/20 2. 目 录2020/4/20一、定义A二、常规工作B 四、案例重现D厚德精技 良行善为 三、日常工作 C 3. 班主任的定义PART 1

班级管理心得 　　班级管理的成功与否，直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉。 　　班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强

班级管理条例 　　一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 　　二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 　　第一章 班级基本目标 　　一个中心、两个基本点、三个学会： 　　一个中心是：以学习为中心;

班级管理中班级文化建设的认识 　　班级文化是一个班级的魂！ 　　以前，甚至现在，还有很多班主任对班级文化的认识不够。随着学习的逐步深入，我越来越意识到班级文化的重要性。 　　对班级文化的定义，有不同

班级经验交流：班级特色管理之我见 　　各位领导，各位老师，大家下午好。 　　感谢各位领导对我工作的支持与认可，感谢各位老师对我工作的帮助与关心，今天所取得的点滴成绩与进步，更是与刘雪艳老师的教育理念