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在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 【情感态度价值观目标】 1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识； 2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。 ◆ 教学重难点

联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 　　9、重视关怀教育 　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建

教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批评指正。一.加强班集体建设，树立良好班风开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面收集学生资料，了解我所要教育对象的尽可能

的各种规章制度；对学生进行文明礼仪教育、感恩教育和责任教育，努力树立班级正气，构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。 第十三条 进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的，端正学习态度，

以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。坚决杜绝专职班干部，万变不离其宗，任何一位学生都要以学习为主。

的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集

　　6、军训期间利用晚上时间让班上同学聚在一起，聊聊天、教教军歌、校歌、让大家都相互了解，凝聚班集体力量，是班集体更团结; 　　军训后： 　　1、做好新生上课的而准备工作;和对新生进行管理; 　　2、观察

务的一 生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 　　2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 　　活动过程： 　　1、主持人宣布班会课开始；

热情奉献的心，为了班集体的荣誉，为了锻炼自己，我愿意站在这个舞台上，愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。 　　自上了初中，我每天都很忙碌，学习、班集体、团委会，这些重任

　　我今天竞选的职位是副班长。这可不仅仅是荣誉，重要的是要树立一个好榜样，为同学和班集体做好服务。 　　如果我能当选副班长，我一定会和班长一起，成为老师的小助手，关心我们的班集体，关心同学，如果同学间有小矛盾，我一定会及时劝说，让

　　2、继续建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。 　　3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级积极向上的活动。 　　四、具体措施： 　　1、针对学生特点，继续进行习惯养成教育，开展相关活动。

能力和协调能力，和大家和睦相处，做好同学们的知心人和代言人，做好老师的帮手，使我们的班集体成为温馨、上进的优秀班集体。　我们坚信，在学校的正确领导下、老师的悉心指导下、同学们的密切配合下，我们一定能够

理智代替冲动，不断提高自身素质。 　　有责任心的人才能立足社会，我期望我的学生个个热爱班集体，从小事做起。把班集体当成自己的家，争做班级的主人，主动承担责任，积极参加学校组织的各项活动，并在活动中锻炼自己，使自己的才能得到发挥。

导和关爱，让我们茁壮成长。 　　我们是一个温暖的班集体，同学之间互相帮助互相关心，别人有困难了总会有人伸出热情的双手。 　　我们是一个充满阳光的班集体。我们活泼自信，乐观向上，懂得感恩，敢于尝试，勇于挑战。我们坚信：我们能行！

。 　　为老师，我要做一个称职的好帮手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级，让我们的班集体有凝聚力，有激情，有活力；为同学，我力争做一个称职的服务者，团结同学、帮助同学，让每一名同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学关系。

06 潘成城 该生政治思想表现好，尊敬老师，自觉遵守纪律，团结同学，严格要求自己，不旷缺课，热爱班集体，积极参加集体活动，对老师分配的工作认真负责，有较强的时间观念，学习勤奋，善于思考问题，上课专心听

力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。 (三)狠抓班集体建设 1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 (1) 进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学

二、实习期间班主任工作目标： 1.帮助班主任引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2.帮助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 　　一、树立班级目标    　　“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力

后我们一起说“我们行，我们一定行”，看着学生自信地离开课室，我都放心多了。 　　除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作都是必不可少的，如密切联系各科任老师，及时与家长的沟通；培养干部，发挥班干部的核心作用等等。