香当网

生产运作能力基本概念€ 生产能力计划的步骤€ 生产能力计划方法€ 学习曲线€ 2. 第一节 基本概念一、生产运作能力 二、生产运作能力的度量 三、 生产经济规模 四 、能力扩大的时间与规模 五、能力计划决策与其它决策之间的关系

前言FOREWORD各位领导、同志们： 201x年，我在公司某某部门担任某某职位，根据地区国税局年度考核工作的精神，我就个人一年的学习工作向各位领导和同志们作汇报；一年来，在局党组的正确领导下，在分管部门和全局干部的大力支持下，我认

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训目的希望通过此次培训，达到如下目的： 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训目的希望通过此次培训，达到如下目的： 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训目的希望通过此次培训，达到如下目的： 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训目的希望通过此次培训，达到如下目的： 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训目的希望通过此次培训，达到如下目的： 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

徐新陶 2. 学习培训语录干什么唱什么 干什么学什么 干什么教什么 干什么专什么 3. 课程目的（why）培训契机：龙程酒业管理模式实施之前 培训目标： 理解培训在企业中的重要意义； 理解学习对职业经理人的重要意义；

请将手机、BP转为按摩器 随手清洁，保持职业品质 4. *培训需求分析与年度培训规划*学习方法与信息吸收学习方法 三个月后信息吸收量 读 书 10% 听 课 30% 参与操作 60% 小组练习、研讨

Enable 流程创新 减化流程 新业务流程 制度化（固化） 自动化（尽量） 决策支持与知识管理 支持企业的学习能力 4. 组织的功能与信息系统销售与市场营销 制造 财务 人力资源 等等 销售规划执行顾客 服务采购财务系统供应链管理系统产品

运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分：XXXXXX员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训主要内容项目背景和培训目的 第一部分：XXXXXX绩效管理系统概述

统安分型贡献型堕落型冲锋型能力态度①合适简单岗位②③④⑤走人⑥ 3. 绩 效 管 理 系 统确定目标 在职辅导 年终评估 发展计划 4. 当前在职辅导面临的问题不知要履行辅导职能 直接取代部属，帮助解决问题 缺乏辅导技能 5. 主管应扮演的4种辅导角色培训

创造智力资本 创造学习性组织 4. 培训与开发的定义培训与开发的目的 提高员工绩效 实现企业目标 培训的直接任务 获得与工作有关的知识、技能 改进工作动机、态度和行为 培训的内容 有计划、有系统的各种努力培训的“冰山理论”

Development 2. 讨论主题企业战略与培训 培训面临的挑战 如何制定企业培训计划 培训路径图的设计 培训计划的制定 如何制定培训预算 如何进行培训的组织实施 如何确定培训需求如何选择培训供应商

。前言 3. 学习和思想政治情况领导能力和工作作风方面履行职责方面廉洁自律方面存在的问题和努力方向0102030405目录Contents 4. 学习和思想政治情况01 5. 一、学习和思想政治情况坚

先生总经理育人之道企业如何建立高效培训体系 2. 钱， 人资 本→ 3. 企→ 止 4. 人才战略规划？ 全员培训计划？ 公司留才计划？ 员工的职业生涯规划？ 5. 外面人才招不到 里面人手却跳槽 干部能力不达标 一不留神又要跑

1. 祝您学习愉快！ 欢迎您的到来 2. 21世纪最震撼人心的突破不是来自技术的进步，而是来自作为人这一概念的扩展。 ——约翰●柰斯比特 3.  培训的概念从广义上讲，培训可以理解为人才资源开发的

暑假里，我学会了游泳。 6. 课题引入同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！ 肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 7. 用心过，有收获 8. 用心过，有收获有一个小朋友叫小强，他的

Parry于1998提出知识 指员工为了顺利完成自己的工作所理解的东西，如专业知识、技术知识或商业知识等，它包括员工通过学习、以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法。 技能 指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的

1. H R 管 理 师 ( 培训与开发 ）a 2. 竞争---学习 唯一持久的竞争优势, 或许是具备 比你的竞争对手学习得更快的能力. ----- < 美>管理大师彼得.圣吉 3. 第一节 培训制度的建立与推行