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1. 第十四章 组织的变革和发展变革的动力 推行有计划的变革 变革推动者的工作 变革的阻力 推行组织变革的方法 90年代管理中关键的变革问题组织变革 2. 第一节 变革的动力1.劳动力的性质：文化多元

有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。 3. 2.涵义的理解“教”和“学”构成的双边活动； 以幼儿学习直接的知识和经验为主；

1. 平衡计分卡 BSC财务 客户（市场） 内部业务流程 学习和创新 战略性成功因素 S.S.F主要表现指标 KP.I.目标 Target林俊杰博士 Dr. Mike Lam 51job.com平衡计分卡导向战略管理工作坊

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自我管理与发展 4. 人力资源管理的内容和任务内容 人力资源计划；招聘和选择；人力资源开发；绩效评估；薪酬福利，劳动关系。 任务 根据公司发展战略要求，通过有计划的对人力资源进行合理配置；搞好员工的培训和开发；

通过他人而作出贡献5 通过战略远见而作出贡献 4. 区分下列名词 绩效考核 绩效管理 5. 高绩效文化通过反馈与学习 培养/提高能力基于合理的工作与 奖励制度 方面的承诺明确对个人及 集体贡献的期望就企业重点及

培训内容单元一：培训在企业中的地位和模式 单元二：系统型培训体系的构成概述 单元三：培训需求分析 单元四：培训计划的制定 单元五: 培训课程的设置 单元六：培训实施与后勤 单元七：培训评估与反馈 单元八：培训管理与案例

职业生涯规划CAREER PLAN踏实践行 实现自我 2. 家庭 环境 分析评估 调整实践经验中期计划学校 环境 分析长期 计划短期计划选择 原因职业 环境 分析荣誉 成果社会 环境 分析SWOT 分析社会 实践评估 调整环境

顾问的业务能力； 了解销售店存在的培训需求，制定培训计划，实施培训，从而综合提高销售顾问的技能。整体培训形式的规划 分阶段培训的规划； 具体培训计划的实施与管理，要力争做到步骤化、程序化、时间化。建立

理论与实践之间是有距离的 3. 四个基本步骤如何操作？列名单邀约讲计划跟进 4. 什么是四个基本步骤列名单——建立顾客档案 邀 约——接触顾客与预约 讲计划——讲解业务说明会 跟 进——促成顾客签约 5. 列名单

9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六 为什么要学习管理学？七 如何学习管理学？十 决策—管理者工作的实质 *八 管理的演进五 什么是管理学？二 谁是管理者？一

9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六 为什么要学习管理学？七 如何学习管理学？十 决策—管理者工作的实质 *八 管理的演进五 什么是管理学？二 谁是管理者？一

1. 规范管理　优质服务　大力发展现代远程教育XXXX学习中心 2. XXX大学网络教育学院XX学习中心成立于2003年7月，并于2003年9月招收第一届学员37人。到2004年底止，共招收了三

善员工的知识结构，统一员工的思想和认识。 第三条 员工培训分为新员工入职培训、提高培训、项目培训、计划外培训。员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务。 4. *培训过程控制* 培训过程控制的规定 

录一2020两会基本概述二2020两会八大看点三政府工作报告学习解读四全国政协工作报告学习解读五特殊时期更期待“中国答案”六奋力两手抓 夺取双胜利七决胜攻坚 认真学习贯彻两会精神 4. 第一部分2020两会基本概述归纳整理两会亮点

1. 第6章 人力资源管理 2. 学习目标知识目标 1.理解人力资源的含义及特点； 2.了解人力资源管理的主要内容； 3.理解招聘与人员配置的概念、过程； 4.理解培训的概念与类型； 5.理解绩效考核的概念、作用和程序；

12．调任和分配决策 13．临时解雇决策 14．满足员工培训需求 15．确定企业培训需求 16．员工计划编制 17．巩固权力框架 18．确定企业发展需要 19．确立有效研究的标准 20．评价员工体系 等级(7分制)

销售预测与生产计划 预算管理 财务和成本管理 考核评估流程 制定IT技术解决方案 总体IT策略 硬件/软件要求 目的提供结果 制定公司人力资源管理策略 制定公司人力资源管理 人力资源需求和发展计划 核心团队的建设和培养

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