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1. 2.1 折 扣六年级下册 2. 本节目标理解折扣的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。          能用“折扣”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、

COMMUNICATION SKILLS 欢迎参加人际和交流技能培训课程 2. 课程目标 学员完成课程后，将能： 1. 理解沟通的重要性 2. 运用听说模式 3. 建立有效的沟通渠道 3. Course Ground Rules课程规则Volunteers

否則,就是没有声响. 溝通只在有接受者時才會發生.Date5溝通技巧 6. 什么是溝通? 溝通就是可理解的信息和思想在兩個或兩個以上人群中的傳递和交換的過程.Date6溝通技巧 7. 溝通的雙重作用:一

充分地、大声地朗读课文，要求读准字音，读通课文，了解课文大意。初读课文 11. 我会认司 跌 皆 弃 持 12. 你是用什么方法识记这些生字的？ “跌”可以想到跌倒这个词语，联系生活或者演一演的方法识记。 用查字典的

时，上帝一定会为你打开一扇窗”No！让我们找到那扇窗！！！ 3. 面对“No”时，你的心态决定最后的结果抱怨 生气 绝望 沮丧 逃跑 ······消极心态 结果失去朋友，丧失客户理解 宽容 积极要求 积极心态

日） 四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一在1978年和1985年，

）还取得了（ ），真是（ ）呀！说一说：化险为夷一举两得座山雕的信任 8. 1、通过这个故事，你觉得杨子荣是一个怎样的人？ 2、你是从哪里感受到的？小组合作交流汇报 9. 汇报交流材 料 一材 料 二材 料 三继续

换个念头（想一想） 5. 沟通过程模式（沟通原理）沟通者接受者信息反馈三过程：感受，分析，决断 导致含义相互理解沟通理解的程序取决于各自的参照系，其中参照系包括： 他们各自的经验，兴趣，观念，情感，态度，知识，行为准则习惯，方法和问题等。

成功的三个阶段依赖期：“你好，我不好！”靠别人来完成愿望，依赖的心态是个人成熟与否的问题，与环境无关。 独立期：“我好，你不好！”在生理.心理.情感和经济能力方面能够完全自立的人，能够事事主动积极，而非受制于人。 互赖期：

职场内的人际关系良好的人际关系能开启不同人的心灵之门，不但扩大了您的视野，也扩大了您的世界。 3. 1、正确理解企业人际关系的含义您对企业的期望： 知名度高 待遇不错 好的主管 好的同事 工作场所气氛愉快 企业对人际关系的期望：

CONTENTS 4. 第一部分《条例》出台的重大意义 5. 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平强军思想， 着眼实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队，严格落实依法治军、从严治军这个党建军治军的基本方略，

7），也称作第二次国内革命战争时期。 诞生于1927年8月1日的南昌起义。1927年秋至1928年春，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义、广州起义、湘南起义和黄麻起义。这些地区起义后保留下来的部队，当时叫中国工农革命军，

位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 你怎么看待这位女士的行为？新课导入 2. 第七课 积极奉献社会7.1 关爱他人 3. 3.课堂小结4.随堂训练目

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( 4 组 ) a. 案例提出及分析 -----------午餐 ------------ 4. 阐述各组策略及行动计划 a. 销售定位 b. 销售中的关键影响因素 c. 警示讯号 5. 讨论及总结 0900

GE管理基本理念：管理简单化（Managing less is managing better）■重要的是你能够做到多少好点子，而不只是想到多少好点子一、关于执行——综述 12. 中国企业为什么普遍缺乏核心竞争力

了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春期每个人的身体发育各不相同。 能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春美的正确理解，做到内在美和外在美的统一。 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。学习目标

评价要服务教学， ___________教学， ___________教学。 6. （三）问答题 你如何看待试题与教材的关系？ 7. 主题：从试题命制 看课堂教学方式的改变 从题目看，它是依据了评价测试的什么作用？

时，他们总能找到解决办法；推进者大都性格 外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争辩，而 且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是 一个具有竞争性的角色。意志坚定、过分自信 的推进者对于任何失望或失败都反映强烈。 典型特征：挑战性、好交际、富有激情