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按照现行选举法第七条的规定，直接选举的主持者是(D)。[2015 年 7 月试题]D.本级选举委员会 按照中国共产党十三大的设想，干部分类管理体制中，群众团体和企事业单位的干部(A)。[内部资 料]A.由所在组织或单位依照各自的章程或条例进行管理

=发展（个 人理解）。党建犹如总引擎，经济、社会、文化、生态是四 轮驱动。实践证明，党建的带动力越大，发展就越快越好（通 过形象的比喻，阐述抓党建的感悟体会）。（后面从四个层 面具体阐述党建作用）一是以党建促进项目建设。对于确定

⑥------------------ (我对文章所讨论主题的看法) 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 　　1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 　　2. 分析并举例使其更充实. 　　The

幼儿对音乐感 兴趣的第二重要因素； (3)让幼 儿感兴趣的音乐作品类型是“关于” 某些事情的音乐。 2．阐述行为目标准确表述的要求， 并举例。答：行为目标的制定准则 是行为与内容的双维度制定，“行 为”是指要求儿童表现出来的行为，

……………………………………………/ 5 3、喜欢自己的色彩……………………………………… / 8 4、你也是一片风景………………………………………./ 11 5、撕开“自我标签”，正确认识自我……………………

社会地位不同、经济条件 不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人 的生命价值以及社会的评价等等。 2、立意 ①行为影响了位置 意思是一个人的行为

Ø 注意：纪要正文部分应将核心观点或重点内容标记出来（标粗、下划线、着重号、标红等），对于需要 分条阐述的内容再以条目的形式分条展现 正 文纪要撰写技巧与规范 12 基本技能提升训练B 纪要的三种写法 集中概述法

　　灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 　　3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 　　板书：长出后退长出前腿尾巴变短 　　四、研读课文，理解内容： 　　1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 　　帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外

灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的

我要把青春献给党，要把我 对党的事业的无限忠诚与执着、对做好农村工作、服务好群 众的坚定信心都献给我们伟大的中国共产党! 李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生 之王也!那么，青春是什么有人说，青春是浪漫的诗;有人说，

要拿出过硬措施，扎扎实实的改，你怎么看？ 2、大数据时代有人用来干好事，有人用来违法违纪，你怎么看？ 3、金砖会议后，来厦门旅游的游客特别多，如何服务好游客，组织志愿者 免费讲解，你怎么组织？ 真题二 2018

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

儒学，其次并没有否定孔学的历史作用， 3.掀起了一股思想解放潮流。 < 二>.马克思主义与中国工人运动的结合： 中国共产党早期组织的活动： 一、宣传研究马克思主义。（陈望道的《共产党宣言》，李大钊《再论问题与主 义》。）

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

出了全面部署。教育是民族振 兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色 社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。

向 古共中央第一书记劳尔·卡斯特罗、古巴国务委员会主席兼部长会议主席迪亚 斯—卡内尔致电，代表中国共产党、中国政府和中国人民表示热烈祝贺。 2、中国政府网2019年1月2日公布《国务院关于河北雄安新区总体规划（2018—

章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读党章，明确做合格党员的 标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，尊崇党章 、遵守党章、维护党章，坚定理想信念；认真学习党

④接受监督：建立健全制约和监 督机制,自觉接受人民监督⑤科学决策：审慎行使权力,坚持科学、民主决策。⑥ 坚持中国共产党的领导。 11.人大代表为什么要这样做或怎样完成一件事？ ①人大代表是我国的国家权力机关的组成人员。②是行使权利的表现(审议

(二)青春带来旺盛的生命力 活动二：分享青春期 (多媒体显示图片) 说一说：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用 图片或讲述的方式与同学分享。 提示：结合实际场景回答。 教师讲述：青春期的生

.............................41 第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生........................................43 第三节