《慈母情深》教学设计
《慈母情深》教学设计 课题: 18 慈母情深(第一课时) 学科 语文 年级 五年级 授课时间: 年 月 日 主设计人 辅助设计 五年级教研组 课型:新授课 授课班级: 执教人: 课时数:2 课时 课
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《慈母情深》教学设计 课题: 18 慈母情深(第一课时) 学科 语文 年级 五年级 授课时间: 年 月 日 主设计人 辅助设计 五年级教研组 课型:新授课 授课班级: 执教人: 课时数:2 课时 课
《真分数和假分数》教学设计 【教学内容】 人教版义务教育教科书五年级下册第53页 教材分析: 教材在初步认识分数,了解了分数的产生及意义的基础上,以分数的单位为基础,让学生认识真分数和假分数,拓展了对分数意义的理解。
《三亚落日》教学设计 [设计理念] 新lt;lt;语文课程标准指出:要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点,强调阅读的个性化,让学生在美文的熏陶中有独到的感悟,并在有所积累的前提下有所表达。
电压教学设计教案范文 教学目标: 1、知识和技能 初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。知道电压的单位:伏、千伏、毫伏。 会连接电压表,会读电压表。 2、过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息。
《丑小鸭》教学设计二 学习目标1.会认烘等14个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.理解课文内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。课前准备1
《认识图形二》教学设计 教学目标: 知识与能力目标: 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标: 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作,直观感知平面图形的特征,感受“体”与“面”的联系与变换;
四上《声音》单元教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开,引导学生关注声音,关注身边的声音世界。
新授 第 1 课时 教学 目标 1.会写“哉、巍”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3.能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解,并结合“资料袋”说出自己的感受。 教学 重难点 1.
《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念。
《“东方之珠”》教学设计七 学习目标 1.能借助拼音读通读懂课文。 2.有感情地朗读课文,体会东方之珠的内涵。 3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。 4.学习收集资料。
《白鹅》优秀教学设计 《白鹅》教学设计1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文,重点表现的则是白鹅的特点──傲岸。以“鹅的傲岸,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一
《乙炔 炔烃》教学设计 1 课时安排 2课时 2 教材分析 学生在前面已经学过甲烷、烷烃、乙烯、烯烃的结构和主要化学性质,以及烷烃和烯烃在物理性质方面的递变规律,并在一定程度上初步学会了较系统地学习
口语交际•习作 二 教学目标: 1、知识与能力:通过不同的形式,表达自己的爱国情感。。 2、方法与过程:能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、情感态度与价值观:学生能在写作中围绕“祖国在我心中
《对折剪纸》教学设计 (造型·表现) 一、学情分析 艺术来源于生活和自然,低年级段的孩子年龄小,好奇心重,对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,一花、一草、一虫、一叶甚至一
**市职业中专学校教学、学习设计方案 专 业 科: 年级: 二 科目: PLC 班级: 08机4 授课日期: 10.03.09 星期: 二 方案设计: 李光明
《倍数和因数》教学设计 【目标预设】1、让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。 2、让学生初步意识到可以从一个新的
大洲和大洋 教学设计 教学目标 1.知识与技能:用地图说明全球海陆分布特征及七大洲和四大洋的名称。 2.过程与方法:通过观察各种地图得出结论,培养学生看图、析图、绘图的能力,学会使用地理的语言──地图。
《月球的自述》教学设计之一 【教材简析】 《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
输送血液的泵——心脏教学设计 一、 教材分析 《输送血液的泵——心脏》是人教版生物学七年级(下册)第四单元第四章第三节的内容,本节课包含心脏的结构及其功能、血液循环的途径两大部分。心脏的功能。心脏的