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　　6月XX日，XXX安全领导小组组织开展了一次生活区安全隐患大检查，重点对消防设施、生活区的临时用电、生活区防盗等方面进行了专项检查。XX生活区、办公区、协作队伍生活区，消防器材的设置满足相关规范的要求。生活

根据工程施工进展情况，现场布置分别按照施工阶段、拆除施工阶段等进行两次大的平面和立面布置调整。 场外生活区场地管理，统一按照企业“CI”及某某市的要求，布置生活、生产加工设施，以满足工人生活及钢筋加工等施工需求。

地无关的人员进入本施工现场及生活区，特别是 妇女儿童，更不能留宿工地，违者处以50-100元/人次(本工种凡带妇女儿童的一律到外面租房子，费用自负)。 　　4、禁止在生活区自行开火做饭，违者没收用具并

，该保温的保温，该检修的检修，不用的及时清退出现场。做好施工机械防冻液的添加。 5.3、做好职工生活区取暖保温的准备工作。 6、技术准备 6.1、管理人员应认真熟悉图纸和国标GJ104-97《建筑冬期施工规程》

　　南铝社区目前有常住人口4826人，1945户居民，现有 95％以上的住户是南铝员工及其家属，社区由厂区和生活区组成，社区建设与南铝公司有着密切的关系。 　　南铝是58年建厂的老企业，由于历史原因，环境整治一直

1、生产区、生活区、混凝土工厂及实验室的建设 通过我分部的努力，__月初我们与镜湖区建投签订了生产、生活区临时用地协议并立即开工。仅用___个月的时间就完成了生活区的建设。北岸生产生活区填宕渣1673

，现已开工建设，预计6月底前完工。在二毛、雪银生活区建设两处居民健身小广场，安装健身路径，为居民提供健身休闲场所，预计6月完工。 　　针对居民提出的生活区治安问题，社区完善社区治安网络，成立了20人的治安巡逻队伍定期巡

紧张、忙碌的一学期即将结束。         本学期，在吴校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。         但是，与吴校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革

 甲方：姜玲，女，身份证号码：420802196604020320，联系方式：18071599056。现住宇空水泥厂生活区。 乙方：罗贵，身份证号码：420802198604241915，联系方式：15827829938。现住子陵街。

        本学期，在XXX校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。         但是，与XXX校长开学初提出的“稳中有进，稳中

2 2.2 治安管理………………………………………………………………………… 2 2.3 生活区的文明管理（生活区布置于场地外）………………………………… 3 3 文明施工保证措施………………………………………………………………………

标如下： 1、环境保护目标 序号 主要控制项目 目标值 负责人 执行人 1. 生活垃圾 施工现场生活区设置封闭式垃圾容器，按可回收与不可回收分类设置，生活垃圾实现袋装化，及时清运。 2. 建筑垃圾 产

临时用地表 用途 面积（㎡） 位置 需用时间 临时办公室 20 甲方指定 施工全过程 临时生活区 50 甲方指定 施工全过程 钢筋加工棚 55 甲方指定 基础、主体施工 钢筋堆放场地 120 甲方指定

的从家徒步几个小时来到学校，想尽一切办法，组织抢修电路、清除积雪，保证了学院正常秩序。当学院亚太生活区发生水污染事件时，自己没有考虑是不是份内工作，主动冲在事件处理的前面，几天几夜不回家，奔波于相关部

　　6、对外来人员进入生活区应主动询问，禁止外来人员进入生活区。 　　注：深入学生中间和学生广交朋友，教育学生要循序渐进，要有耐心和真心。与班主任、家长及时沟通学生在生活区的生活情况，共同寻找育人的最佳方法。

.2KW；地面广场生活区30KW。共计1549.2KW 3、      回风立井：压风机120KW;局扇60KW;上料系统7.5KW;搅拌机40KW;稳车4部44KW;地面广场生活区50KW。共计321

　　6. 管理处监管清洁工作的力度不够（监督手段不够强硬）。 　　二、     船舶机械厂生活区 　　船舶机械厂生活区属于老城区，户数有900多户，业主多为低保户，房屋和公共设备设备相对残旧，消防器材被盗

通过开展集中整治活动，全面改变厂区、生活区环境面貌，进一步提高厂区、生活区的综合管理水平，建立健全各项管理制度，按照“整体推进，重点突破”的原则及活动规划，实现厂区、生活区净化、美化、绿化、亮化的目标，为

末休息时间，褚总再一次来到**煤矿进行实地考察。经过详细询问沟通，发现**项目部生活区与食堂不在同一地点，每日从生活区往返食堂，路程将近10余公里 ，这给煤矿职工用餐造成很大不便。褚总闻听此言，当即决

　　6、对外来人员进入生活区应主动询问，禁止外来人员进入生活区。 　　注：深入学生中间和学生广交朋友，教育学生要循序渐进，要有耐心和真心。与班主任、家长及时沟通学生在生活区的生活情况，共同寻找育人的最佳方法。