师范大学附属实验中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学(文)试题—附答案
ttൌ t sin t , 故选:D. 由已知利用正弦定理即可求解. 本题主要考查了正弦定理在解三角形中应用,属于基础题. 4. 解:设等差数列 t 的公差为 d, 由 t1 t 1 ,且 t t1 , t
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LLC 地址 B. MAC 地址 C. IP 地址 D. IPX 地址 1.3 下面哪种 LAN 是应用 CSMA/CD 协议的 (C) A、令牌环 B 、FDDI C、ETHERNET D 、NOVELL
分 公司)、烟叶站、稽查中队、物流中转站、卷烟营销分部。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
......................................... 31 (一) 应用分层 ..............................................
个,其中吉林省高校重中之重立项建设一级学科 2 个;有硕 士学位授权一级学科 9 个,有工商管理、法律、税务、应用统计、国际商务、会计、审计、金 融、公共管理、保险、新闻与传播、图书情报等 12 个硕士专业学位类别。学校现有
中全会精神,提出要坚决贯彻党的十九大决策部署,加强网络信息基础设施建设,加快5G 、工业互联网等重大技术研发应用。 1G 2G 3G 4G 5G AMPS GSM/CDMA WCDMA CDMA2000 TD-SCDMA
论物理和实验物理两大领域。20世纪中叶以来 ,随着计算机技术的飞速发展,计算机在各个 领域得到广泛的应用。物理学家也将计算机模 拟应用到物理学的研究中,逐渐形成了一个新 兴的物理学分支—计算物理。 计算物理已经成为和理论物理与实验物理
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 从应用程序软件打印(Windows 打印机驱动程序). . . . . . . . . . . . .
美元的抵押数字资产支撑,旨在提供法币的稳定性,以及加密货币的速度和无国界性 质 ,为跨境电商、娱乐博彩以及社交通讯等落地应用提供完善的区块链解决方案,总发行量 3.36 亿枚,种子通证 100 万枚,其余 3.35 亿靠挖矿流通得到。
A)N-S图 B)DFD图 C)PAD图 D)程序流程图 6.软件按功能可以分为:应用软件、系统软件和支撑软件 (或工具软件 )。下面属于应用软件 的是( )。答案: C A)编译程序 B)操作系统 C)教务管理系统
13、医生用听诊器为病人听诊属于信息处理过程中的( C) A.信息的传递 B.信息的处理 C.信息的收集 D.信息的应用 14、下列不属于 信息传递 方式的是( D )。 A.听音乐 B.谈话 C.看书 D.思考 二、信息存储
跟随视角(如果想做的更真实,将头部和身体分离,身体加一个旋转特效) 固定视角 1、打开 AE,导入全景视频,新建合成: 2、选中合成,应用 VR 编辑(没找到的童鞋,在窗口菜单中勾 选 composter),选择 3D 编辑,勾选使用 3D
的数量越 多,表明服务能力越高。 关键医疗技术如涉及《限制临床应用的医疗技术(2015 版)》在列医疗技术的,应当按照相关医疗技术临床应用管 理规范,经自我对照评估符合所规定条件的,由核发其《医 疗机
有毒。悬浮物由于大都显负电,故阳离子有机絮凝剂应用广[3]。 天然有机絮凝剂作用也不错,由于产量、效益等导致应用受限。 研究和开发理想的絮凝剂任重而道远。 高锰酸钾复合药剂具有独特性能,去污能力强、价格低廉、 使用也方便,可应用于水处理去除金属离子、有机物、藻类许多
l 的对称点 B′,连接 AB′与直线 l 交于点 C,点 C 就是所求的位置. 请你在下列的阅读、应用的过程中,完成解答. (1)理由:如图③,在直线 L 上另取任一点 C′,连接 AC′,BC′,B′C′,
.................................. 115 10、电子政务平台及应用系统 ..............................................
⛰ D. 3【答案】A 【解析】【分析】 本题考查同角三角函数间的基本关系,突出二倍角的正弦与余弦的应用,求得 ݅ 第 页,共 13 页 ൌ 1 3 是关键,属于中档题. 由 为第二象限角,可知 ݅
7.使用超大规模集成电路制造的计算机应该归属于 D A 、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 10.在计算机应用中, “计算机辅助设计 “的英文缩写为 A A 、CAD B、CAM C、CAE D、CAT 16
生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程,学 生除接受学习外,还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文教学过程中应用小组合作学习能够很好地满足新课改 的需求,因此,笔者认为教师有必要对于这一教学模式的现状进 行深入