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是湖北省九大历史文化名城之一。 　　恩施市拥有出露面积达850平方公里的硒矿床；硒矿储量形成富硒生物圈。粮食、油料、中草药、矿泉水中硒含量极为丰富；被誉为“世界硒都”。富硒绿色食品与药品的开发将为人类的健康长寿带来福音。

素以及生物因素对生物的作用。 2、尝试科学探究的一般过程和方法。形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 二、《教学重点》非生物因素的种类及其对生物的影响 三、《教学难点》生物之间相互关系的归纳总结

每立方米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（ ） A．几十亿个 B．几百亿个 C．几十万亿个 D．几百万个 10 . 生物多样性指的是地球上生物圈中___________的生物，以及它们所拥有的___________和生存环境。 11 . 生物

景区之一。 　　九寨沟风景名胜区于1992年被列入《世界自然遗产名录》；1997年被纳入世界人与生物圈保护区；2000年评为中国首批AAAA级景区；2001年2月取得“绿色环球’21 ”证书；九寨沟风

…还有什么蔬果啊，鸡蛋啊，水葫芦啊，都是禁止入境的物品。这些物品因为来到了不同的地方，可能会破坏生物圈，扰乱大自然的生活。叔叔阿姨们还给我们看了几组被实蝇和果蝇蛀空的芒果和大豆。看的好多同学都叫着说再

　　4、九寨沟: 　　九寨沟以神妙、奇幻、美艳绝伦而成为世界鲜见、中国唯一的拥有“世界自然遗产“和“世界生物圈保护区“两项国际桂冠的胜地。 　　5、桂林山水: 　　桂林是举世闻名的旅游城市，甲天下的山水勾勒出

第五单元 生物圈中的其他生物 第一节 腔肠动物和扁形动物 1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。其中，海葵被称为“海中之花”，我国一级保护水生无脊椎动物是红珊瑚。

人教版七年级下册生物教案(全套) 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外)。 2. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

11．（2分）地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统B．森林生态系统 C．农田生态系统D．生物圈 12．（2分）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的什么结构中含有大量的糖分（ ） A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核

、肉食动物、杂食动物，它们直接或间接吃植物。 第7章 绿色植物在生物圈中的作用 1、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。 2、氧循环：1、绿色植物通过光合

生态功能。在自然界，不存在可有可无的生命，每个物种都占据生物圈中的一个生态位置，都是生物圈整体结构和功能不可缺少的组成部分，它们共同维持着生物圈的稳定和平衡。生物多样性的这种生态功能，就为人类提供了一个良好的生存空间和环境。（7分）

]填序号，__________填名称，每空1分，共7分） （1）绿色植物通过____________作用，提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环,另外，蒸腾作用中水分从叶表面大量散失，降低了___________。 （2）细菌和真菌的

杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 D.该生态系统中的能量最终来自太阳 5. 生物圈是人类与其他生物的共同家园，我们必须保护生物圈。下列叙述正确的是（        ） A.人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题

学元素，不断在进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。地球上最大的生态系统生物圈，其中的物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。 33.生态系统的稳定性：指生态系统所具有的

哪一项不是经济方面的干预手段？（） 正确答案：建立奖惩制度 45.（）是地球上最大的生态系统？ 正确答案：生物圈 46.关于环境侵害的特征，哪一项表述不正确（） 正确答案：具有即时性 47.不属于环境行政强制执行措施的有（）

D．蜂群中的工蜂、蜂王、雄蜂有明确的分工 11．通过八年级生物学知识，知道动物对生物圈的作用。下列不属于动物在生物圈中所起作用的是 （　　） A．动物是生物圈中的消费者 B．动物能促进植物的繁殖和分布 C．动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡

害降到最低，人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境，使考生认识到生物圈是一个有机整体，保持生态系统的平衡稳定，减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展，使考生进一步理解“生态##，绿色##”的重要意义。