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教案《跳长绳》 教学目标 ： 1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2、技能目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

晨读教案《走路》                           教教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识儿歌中的生字。  2、发挥学生学习的积极性，养成会读书，爱读书的良好习惯。

《大海睡了》教案 《大海睡了》教案1 　　教学目标： 　　1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 　　3．学写生字“月、背”。 　　教学重、难点： 　　1．体会大海的温柔可爱；

《打电话》教案 《打电话》教案 篇1 　　【学习目标】 　　１、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 　　２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 　　

体育教案 第一篇：体育教案 唱：编花篮动：音乐游戏编花篮 教学目标： 1、学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。

本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！【出示课件2】

用手势表达情感 教师通过手势观察学生的的心理状态，了解情绪的种类，引导学生用积极的情绪去处理问题。 3活动区 6 抢椅子 通过活动体验感悟到用积极的情绪解决问题会帮助自己成长。 4畅谈园 7 快乐传球 通过谈班级生

《黄山奇松》教案 教案背景 本教案是我为评选寿光市优质课而设计的，经过我多次讲课、备课、反复修改，我校语文教研组集体多次听课、评课、议课、磨课，才最终定格，凝聚了我和同事们的心血。 教学课题 苏教版五年级语文上册《黄山奇松》

13、花钟 教学目标： 1、通过多种方式的朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文 2、通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。 教学重点：通过课文生动的描写，感悟鲜花

文稿的组成。 (2) 通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。 (3) 掌握如何编辑、保存演示文稿。 (4) 了解多种显示演示文稿的方式。 2． 操作技能目标 (1) 通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。

发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了。同学们知道这部小说的名字吗？ （主要是想通过介绍小说创作原型及其背景引入，达到一举两得的目的） 同学们知道就好，那么今天我们就一起随鲁滨逊去漂流吧！

。 教学重点 引导学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，并能概括故事情节。　 教学难点 1.通过学习“竹节人”的制作指南和教别人玩“斗竹节人”游戏的内容，体会传统玩具给人们带来的乐趣。　 教学准备

(原文略，见教材第65 ～ 66 页) 1.检查和大人读书的情况 （1）指名读，纠正字音。 （2）通过读，你明白了什么。 2.小朋友们，读了短文，你知道《小松鼠找花生》讲了一个怎样的故事吗？你从中了解了哪些知识？

《卖炭翁》教案 　　教材简介: 　　《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻画,塑造出一个勤劳、善良的

课 题 5、守株待兔 课时 2 时间 教 学 目 标 1、 学生通过集中识字的方法认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。 2、 能把课文读通顺，读好句子“因释其耒而守株”，背诵课文。 3、

10的认识 教学目标： 1．全面认识和掌握数字10，认读数字10 ，比较大小，10 的组成。 2．通过摆一摆、分一分，提高学生的观察能力和动手操作的能力。 教学重难点：10 的组成 一、创设情境，导入新知

                     2、升国旗                                （第一课时）                        **市经济**岛路小学  徐萍 咱们班的同学一直都是上课听讲认真，回答问题积极，纪律好的好孩子。同学们都是又聪明又爱学习的小学生，今天我们一起闯关学习新课文好吗？【好】  我给闯关小勇士们准备了小礼物，我们一起努力！

。 3.词句段运用，认识拟声词，在句中的作用；学习和了解带有反义词的题目；学会转述别人的话。 4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《大林寺桃花》，帮助小学生积累古诗。 教学 重点 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。

1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，理解文中词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。

《感受文化影响》教案 教学目标 知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。 能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。