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一个数除以小数（1） 课题 一个数除以小数（1） 课型 新授课 设计 说明 除数是小数的除法，关键在于把除数转化成整数，这就需要用到商不变的性质及小数点移动的规律。为了避免计算教学的枯燥，使学生学起

1．试将二重积分化为两种不同的二次积分，其中区域D分别为： （1）由直线及双曲线所围成的闭区域； 解：作图得知区域D可以表示为：， 得 区域D也可以分块表示为： 从而 （2）环形闭区域：． 解：在极坐标下环形闭区域为 从而 在直角坐标下环形闭区域需分块表达，分块积分变为

C. D. A.2 B. C. D.1 5.某数学期刊的国内统一刊号是CN42-1167/01，设表示的个位数字，则数列的第38项至第69项之和 A.180 B.160 C.150 D.140 6.已

第一章有理数题型总结 知识点一、正负数表示方法 1．如果水位下降3m记作+3m，那么水位上升4m记作 ． 2.下列说法正确的是( ) A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数 C.0不是最小的有理数

年会游戏_数钞票 每逢年终，各个企业都会举行年终晚会，而年会中最热闹的就是年会游戏了，不同行业的企业在年会游戏的选择上也都有所不同，不过大致都是比较接近本行业的一些小游戏，比如我们今天的介绍的这个数

《百分数》教学设计 教学设计： 百分数在日常生活中运用非常广泛，它源于分数，又有别于-般分数。 在教学百分数意义时，我适当改进教材内容，为学生的研究活动提供比较感兴趣、比较贴近实际的材料，从生活常见

有理数的乘法教案(精选多篇) 第一篇：有理数的乘法1教案 1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28. 二、学情分析 在此之前，本班学

2018-2019学年度第一学期高三年级期中考试 文数参考答案及解析 一、 选择题 1～5 DCADB 6～10 DADCB 11～12 BC 二、填空题 14.8 15. 16. 三、解答题 17

3.4函数复习课 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第三章) 一、教学目标 1.知识与技能：领会函数的基本知识，熟练掌握应用函数的性质解决基本函数问题 2.过程与方法：通过绘制知识结构导图，强化对函数的认识，学会自主复习的方法。

第1章 逻辑代数基础 一、 数制和码制 1．二进制和十进制、十六进制的相互转换 2．补码的表示和计算 3．8421码表示 二、 逻辑代数的运算规则 1．逻辑代数的三种基本运算：与、或、非 2．逻辑代数的基本公式和常用公式

《复变函数论》试题库 《复变函数》考试试题（一） 一、 判断题（20分）： 1.若f(z)在z0的某个邻域内可导，则函数f(z)在z0解析. ( ) 2.有界整函数必在整个复平面为常数. ( ) 3

浙教版小学奥数趣味40题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 小学奥数趣味40题 (共40题；共223分) 1. （5分）22名家长(爸爸或妈妈，他们

三、如何加强学习，使之能达到工作的目标 最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。 庄子的意思是学东西，不

完整课题 第2单元 百分数（二） 第2课时 成 数 备课时间 2020.2.24 导学目标 知识与技能：明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。 授课时间 3.9

 XX小学“六数思维乐园”社团活动总结        2013-2014学年第一学期 一年前，成立了数学思维乐园社团，本学年即将过去了，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高

2：嵌套函数相关问题的研究与拓展 【问题提出】 问题1：设函数，若，则＝_______ 变式：设函数f(x)＝,若f(f(a))≤2,则实数a的取值范围是__________. 问题2：对于函数，若存在，使成立，则称为的不动点．已

中考冲刺：数形结合问题(提高) 　　一、选择题 　　1．（2016•黄冈模拟）如图1为深50cm的圆柱形容器，底部放入一个长方体的铁块，现在以一定的速度向容器内注水，图2为容器顶部离水面的距离y（c

§2.6　函数的图像 考试要求　1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.2.会画简单的函数图像.3.会运用函数图像研究函数的性质，解决方程解的个数与不等式解的问题．

2.11 有理数的混合运算 [教学目标] 1、掌握有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算。 2、经历“二十四”点游戏，培养学生的探究能力 [教学重点]有理数混合运算法则。 [教学难点]培养探索思维方式。

亿以内数的读法和写法练习题 亿以内数的读法练习题姓名： 1、填空 （1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一 千万是一亿。 （2）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在