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培养具有创新经省和实践能力的合格劳动者和各级各各类的合格人才打下一定的外语基础。 2. 二为什麽要学外语？居1999年的统计，世界上以英语为母语的人口大岛3、75亿。以英语为母语的国家包括英国、美国、

xué yīn yuè 语文 数学 音乐 4. 我会认字词句运用文 数 学 音 乐wén shù xué yīnyuè 5. 用拼音点拨：先读一读图上的字母，它们都是声母，从b 开始按声母顺序连线，看看

三、课余生活要注意规范、守规则 19. 1. 合理设计并制订一个周末课余生活计划，并按计划落实完成。 2.熟记本课知识要点。 3.完成同步练习。家庭作业

《世说新语》壹 《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。

采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。拓展延伸，体会情感 10. 一、在带点字的正确读音后面划“√”。风俗（sú ɡǔ） 稻穗（huì suì）√√二、看拼音写汉字。 pú táo tiào yuè zhuānɡ

戴月光tāshíshíyángyángguīguīzuòzuòchéngchéngtóngtóngdàidài 4. 小练手一、看拼音写词语。（ ） （ ） （ ） （ ）tóng hàowú tóngdài lǐngdài yuè

上的需求得到满足时或逐步实现既定目 标过程中内心的积极而快乐的情感体验。 5. 有人说：“真正的幸福感是不能描写 的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福感不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续；是一种美好的感受；是一

能力目标：能够用实际行动真诚、恰当地向老师表达观点，能够理解老师批评背后的良苦用心，初步掌握尊重、平等对待老师的方法。 3.知识目标：知道“教学相长”的内涵；懂得师生沟通的方法；理解老师表扬与批评的意义。 3. 自主学习：

她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。好奇玛琪叹了口气，去上课了。无奈 13. 玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！羡慕 14. 玛琪为什么会认为“他们那时候多有趣啊”？

…”连起来。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……········· 12. 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它

gǔ gù拼一拼，读一读 5. 拼一拼，读一读g-u-ɑ-guaguā guá guǎ guà三拼音节 三拼音节拼读方法： 声轻、介快、韵母响 6. 一群蝌蚪 k k kk 发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

1. 小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！ 2. 拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族

读书给我们带来快乐！但是读书时遇到不认识的字该怎么办呢？看看课本中最后一幅图告诉了我们什么方法吧！ 拼音是我们的好朋友，它乐意帮助我们读懂更多有趣的书。了解拼音用途 11. 最后，老师向大家推荐一套好看的书——《快乐读书吧·名著阅

5. 民族根脉传统文化 革命文化 社会主义先进文化 多元文化 6. 传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说 3.历史名人故事 4.文化艺术

堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。 01、课前导读 4. （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

一个接着一个人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 同学们，你遇到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读 3. 金子美铃，日本童谣诗

州）人。现代诗人、翻译家、教授。 主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《东欧杂记》等；历史小说《伍子胥》；传记《杜甫传》等。作者简介 4. 初读课文 朗读课文，疏通生字词。说说课文主要写了一件什么事。

1. 小朋友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、e”，还有三个和它们一样的拼音宝宝要和我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今天，就让我们一起来认识新朋友三个单韵母“i u ü”和声母“y w”吧。

1. 26 父亲、树林和鸟 2. 自由朗读课文，勾画出生字新词，借助拼音自主识字，标出自然段，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？ 3. 你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和

怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 20. 爸爸看了画后，怎么说的？ 21. 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 22. 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？