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思想汇报可分为口头汇报和书面汇报。口头汇报是要求入党的同志面对面地 向党组织进行汇报；而书面汇报则是常用的形式。 一、 书写格式和内容 1． 标题：一般在第一行居中写“思想汇报”。 2． 称谓：一般在第二行顶格写“敬爱的党支部”或“敬爱的党组织”，后面

建设工程管理的内涵和任务 【例 1】建设工程管理工作的核心任务是（ ）。 A.项目的目标控制 B.为项目建设的决策和实施增值 C.实现工程项目实施阶段的建设目标 D.为工程的建设和使用增值 【例 2】关于建设工程管理内涵的说法，正确的（

(修订送审稿) 中华人民共和国工业和信息化部1 前 言 为更好地适应通信建设发展需要，合理和有效控制工程建设投资，规范通信建设概算、预算的编制与管理工作。根据工业和信息 化部的要求，对《通信建设工程定额》（工信部规【2008】75

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本标准的附录为资料性附录; 本标准对毕节市烟草专卖局（公司）应对风险和机遇的方法和内容作出了规定。本标准的实施，将 进一步提升应对风险和机遇的管理水平，实现标准化管理体系预期结果。 本标准由毕节市烟草专卖局（公司）提出。

电子元器件产品 被各国法学界公认为现代竞争法标志的是(B)。B.美国《谢尔曼法》 被誉为是现代经济法和竞争法产生的标志的是(B)。B.《谢尔曼法》 被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起(D)

当年公司下达给商品柜组的销售任务和 经营利润指标进行考核，同时把服务规范、商品质量、安全保卫等作为否定指标考核。采取两级分配方 法，即实行公司对商品柜组，商品柜组对个人的层层清算考核。具体做法如下。公司对商品柜组：柜组

学工作任务，为了不断提升 自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定 本学期工作计划如下： 一、指导思想

烧掉大半，损失巨大。幸扑救及时，隔壁店铺未受损失。王某的行为构成(D)。 A.故意杀人罪 B.故意毁坏财物罪 C.故意伤害罪和故意毁坏财物罪 D.放火罪 2.下列犯罪中，其犯罪所得及其产生的收益属于洗钱罪犯罪对象的是(ABD)。

《生产安全事故应急预案》 资质、机构与人员管理 ——企业资质和从业人员资格 ——安全生产管理机构 《企业安全生产管理体系》 ——分包单位资质和人员资格管理 《分包单位资格管理及施工现场控制办法》 ——供应单位管理

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镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事 项。第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。‘任何组织或者个人不得指定、 委派或者撤换村民委员会成员。

为了规范心脏超声检查技术，提高心脏超声检查质量，依据美国超声心动图 学会（ASE）指南与标准委员会和心腔定量分析起草小组联合欧洲心脏病学会所 属超声心动图学会 2005 年共同起草报告，结合国内现状以及我省实际情况，特

镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事 项。第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。‘任何组织或者个人不得指定、 委派或者撤换村民委员会成员。

安全技术管理规定 1 目的 为了规范中电投贵州金元集团股份有限公司（以下简称金 元集团）火力发电厂生产和施工现场临时用电安全技术管理， 防止人身伤害事故的发生。 2 适用范围 适用于金元集团火力发电厂生产现场临时用电安全技术的

的充要条件是（ ） A. k=-12 B. k=12 C. k=-3 D. k=3 3. 在 30 名运动员和 6 名教练员中用分层抽样的方法共抽取 n 人参加新闻发布会，若 抽取的 n 人中教练员只有 1 人，则

叉口后落地。其中拼桥长度 198m，匝道长度 318.43m。 2. 工程特难点分析 中环路内圈国定东路下匝道工程体量和投资虽然不大，却可以成为 BIM 技术 应用的较佳试验田，原因如下： 本项目施工环境复杂，位于五角场商业中心的核心区域，社会交通非常繁忙，

业一套表制度、数据采集处理软件系统、联网直报 系统为内容的“四大工程”。 ⚫ 2014年12月，国务院办公厅转发《国家统计局关 于加强和完善部门统计工作意见的通知》,明确要 求各部门加快建设制度完善、方法科学、过程可控、 信息化程度较高的部门统计调查体系。

B.“锻、恙、皎、削”都是形声字。 C.“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。 D.“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。 3.下列成语中有错别字的一项是(3分)(　　) A.倾盆大雨　　不容争辨　　藕断丝连　　牵肠挂肚

精度分析技能 1) 安全规范作业意识 2) 沟通与协调能力 3) 团队合作精神 教学重点 无人机外业数据采集和内业正射影像制作。 教学难点 理解正射纠正原理。 教学方法 任务驱动教学法：教师布置任务，师生研讨、练习、实习作业等方式完成外业数