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尽量阅读一些对学习有 帮助的文章。 一般而言，我们所说的传统意义上的语文教学是围绕 一篇固定的阅读文章提出问题，然后老师带着分析，综合大 家的感受和老师的引导解决问题， 完成一篇阅读文章的讲 解。但是阅读文章类型很多，比如文言文、记叙文、说明文等，

vote on what names will replace retired names. 【语篇概述】文章讲述飓风名字的由来。 1. Fifi was a　　　. A. pet dog B. hurricane

学生语文素养的提 升。 关键词：小学语文；课程改革；信息技术 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132(2017)05-0112-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132

3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次 写了__________、__________、__________、__________。其中作 者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：

3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语

。找一找本文中的带有感情色彩的词语，品味一下， 说说理由。 明确：①其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写作新闻时，总是在文章中 凝聚自己的感情的。②本文中的一些句子中的词语（课本 p148页 “词句品味 积 累”）包含了作

羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。……”（ ）－（ ） 2 、 根 据 词 意 ， 从 文 章 中 找 出

alone. It’ll look for another mouth to crawl into. 【文章大意】羞涩是很多人, 尤其是青少年的性格表现, 只要你发现 机会、创造机会多与人交流, 情况很快会得以改善。

W. M. Dudok Architectural Route in Hilversum. 【文章大意】文章主要介绍荷兰小镇 Hilversum 的前世今生。 1. Hilversum is different

It has become a national pride of Chinese people. 【文章大意】本文向读者介绍了中国长城的历史。 1. The underlined word“appealing”probably

——跳水姑娘吕伟夺魁记 教学目标： 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 一、情景导入　生成问题 对有

(3)《桂花雨》写了作者________的快乐，流露出浓浓的 ________之情。 (4)《珍珠鸟》是________写的一篇散文，文章按________顺 序，写出了珍珠鸟由怕人到________人的过程，表达了 “________

及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确 ，流利有感情地朗读课文 ，默读有一定的速度 ，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容

项“断章取义”的“章” 指文章，有的同学看到前文“片面”误选该项，需注意，“断章取义”强调的是 对一篇文章或一个人说的话，孤立地选取一段或一句去理解，表示理解不全面、 不正确，横线处并不是指对文章的理解，而是具体的做法，排除。C

容。 ［关键词］统编教材；教材解析；教学建议 ［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068 （ 2019 ） 10-0001-03 统编教材三年级下册与三年级上册的编写体例一

。 一、课文 本单元安排了《小真的长头发》和《我变成一棵树》 两篇精读课文。从想象的角度看，这两篇文章各具特 色。编者的意图很明显，就是让学生感受和学习多种角 度的想象。 （一）体会“用处的奇妙” 《

3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。 《小学语文知识点分类大全》2 7、人物

然时间已经过去七十多年了，但梁 启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章 《敬业与乐业》。二、自主预习 1. 背景资料 梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。

【语篇概述】理查德·罗伯茨, 英国生物化学家, 因发现断裂基因获 1993 年诺贝尔医学奖。本篇文章中他回忆了对他一生都有着深刻影 响的一位老师。 1. A. houses　　 B. classes　　

宋祖，稍逊/风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓/射大雕。 俱往矣，数/风 流人物，还看/今朝。 2．熟读课文，归纳文章层次 明确：全词分上下两片。上片：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合； 中间七句具体写，气势磅