高效课堂之我见
构建高效课堂之我见 山河屯林业局实验小学 宗林玉 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种
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构建高效课堂之我见 山河屯林业局实验小学 宗林玉 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种
特殊时期“空中课堂”有感 四年级语文组 杨之兰 2020年的春天,由于冠状病毒的肆虐,我们的开学延迟了。这也开启了前所未有的空中课堂。经过这几天的特殊工作,面对学生特殊的学习方式,我有一些感受。 一、
对初中生物课堂教学有效性的思考 摘要:在新课程背景下,提高课堂教学的有效性,是当前急需解决的问题。由于多种原因初中生物被大家忽视,但是对学生来说生物却是一门十分有用的学科。对此,做为一名初中生物老师
课堂改进小结 第一篇:语文课堂改进小结 改进措施:一、要加强诵读的指导和督促。由于相当长的时间以来,大家都不够重视诵读,致使诵读能力成为学生的弱项,诵读的知识对于学生也几乎是一片空白。因此,极有必要
高效课堂小结 第一篇:12月高效课堂小结 12月高效课堂实验工作小结 万福中心小学肖文佳 下面我将从三个方面对我校开展“高效课堂”实验情况进行汇报。 一、宣传动员,加强培训习的热情,通过学生主动参与
集中,往往和上课做小动作相关。比如手里玩钢笔或小玩具,在课桌上涂涂画画……这些动作往往干扰了大脑对课堂学习内容的注意,由于注意力分散,听完课以后却印象不深。这种一心二用的不良习惯还表现在放学后做作业时
课堂评价之我见 教学评价,是贯穿课堂和整个教学过程始终的的一项活动。有效、恰切、机智的评价能成为推进教学的助燃剂。 下面以阅读教学为例谈谈自己的一点想法。 一、评价内容要充实,不要只摆花
----把课堂还给学生 有人说,我们的孩子从小学到大学毕业就只会模仿老师的思路做老师的题目,从没做过自己的题目(问题)……于是,我们成了不会发现某问题的人,而发现问题比解决问题更重要!有人说,我们的
1. 课堂管理心理第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理 2. 第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. (一)课堂管理的涵义
把课堂还给学生 大家知道,传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学,造成学生主体性的缺失、情感性的缺失、创造性的缺失,泯灭了学生可持续发展的动力,导致了“高分低能”、“有才无德”现象的产
电力职工年终总结 从xxxx年8月初至今,我在xxx送变电建设公司实习即将满一年。这在我的一生当中都是最最重要的一年。这一年里我完成了人生中最重要的一次身份转变:从学生到工人;从纯粹的消费者变成
劳模精神照亮国网 荣耀梦想指引前行 对于国网人来说,忙碌与奉献是一年365天的主题曲。城市的每一处都留下了电力员工忙碌的身影,他们以踏实肯干的工作态度,守护着整个城市的电网。尤其是其中的劳模等先进人物,更是身
电力专业自我鉴定 第一篇:电力自我鉴定范文 能从事中小型水力发电厂、变电站、电厂电气设备运行、安装、检查、管理、发电厂、变电站的设计、大型事业单位、商尝宾馆、工矿企业备用电厂、水电工程安装、检修等。
关于电力的工作总结 一、认真领会文件,精心组织安排实施。我县接到电力价格大检查的文件后,县上领导十分重视,专题研究贯彻实施意见,县政府成立了此次专项检查领导小组,由副县长兰序武任组长,物价局局长
关键点:区域内用电量、区域内主要输配电线路情况、电力抢修车及工具、应急发电机(车)、人员配置、接到通知后的反应时间、流动巡检 一、编制目的 为了在线路突发事故情况下快速、有效地组织抢修,防止事故
GB 50217-1994电力工程电缆设计规范 一、信号分类 电缆的合理布设可以有效地减少外部环境对信号的干扰以及各种电缆之间的相互干扰,提高DCS系统运行的稳定性。 信号分类如下:
1. 11.电力电子技术定义 应用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。弱电控制强电的技术,弱电和强电之间的接口。 2. 电力变换的分类 交流变直流 AC-DC-----整流 直流变交流 DC-AC-----逆变
电力市场营销 摘要:随着我国经济的发展和我国电力工业改革的深入,我国的电力市场营销体系越来越无法适应经济的发展,甚至一些弊端还影响了我国经济的快速持续发展。所以电力市场营销的改革和重新建构已经成了
电力党员思想汇报 第一篇:电力党员监督员思想汇报 胡总书记七一讲话学习心得 2014-7-28 7月1日上午10时,中外瞩目的庆祝中国共产党成立90周年大会在北京隆重召开。我单位各部门也积极组织收看