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xxx-xxxx） 邮箱推荐Gmail和Yahoo！求职意向一定写在简历上方，可以放在个人信息前，或者紧跟着个人信息后。 7. 排序。如果你有不止一个学位，并曾就读于不同的学校，那么你可以从最近的教育

专门设计的过程：将目标一级接一级地分解道组织的各个单位乃至个人，使目标具有可操作性。 目标转化过程：既是“自上而下，又是自下而上” 每个人对单位的贡献都很明确。 如所有的人都实现了各自的目标，则他们

专门设计的过程：将目标一级接一级地分解道组织的各个单位乃至个人，使目标具有可操作性。 目标转化过程：既是“自上而下，又是自下而上” 每个人对单位的贡献都很明确。 如所有的人都实现了各自的目标，则他们

10. 农家夫妇养了一头大胖驴，小偷和老虎起了歹心，一个想卖钱一个想吃肉，于是在一个夜黑风高的夜晚。两个人同时到达了农家，然后在听到农家人说：“啥都不怕，最怕就是漏了。”做贼心虚的一人一虎都以为漏是一个厉

乐园观看演出。来到游乐园门口时，价格牌上写着“个人票：5元/人；团体票：包场200元，限45人”。他们最少应付多少元？ 变式练习1：游乐园玩碰碰车，个人票每张10元，团体票包场300元，限40人。三（

绩效管理框架-中小企业的一个例子 工具-平衡计分法的引入 绩效沟通-如何缩短差距2 3. 绩效管理的目标总结过去 找出问题 制定计划 推动未来3 4. 绩效管理框架一个例子 本例子有哪些特点?适用对象？4 5

明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。 15. 读书使每个人收益无穷，没个人都有不同的感 受，请你仿照课文总分的写法，也试着把自己的读 书收获总结一下。 出示：读书使 ， 。 16. 黄河颂（节选） 我站在高山之巅，

所起的作用 理想的应对决策者 19. 准备己方的市场情况 公司情况 产品情况 个人情况顾客方的顾客方的 市场情况 公司情况 产品情况 个人情况 20. 建立顾客的信心通过礼节建立起融洽的关系 调整交流方式 调整行为举止

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源动力；  目标是时刻专注的焦点，是专注力！由以上的故事，我们可以简单的将目标理解为： 目标就是个人或组织所期望的工作成果。 6. 正文目标知识概述第一章第二节为什么要有目标1目标就是所要追求的结果

10. 何谓组织能力？组织能力=组织的DNA（为客户创造价值、超越竞争对手、可持续、深植于组织而非个人）举例：3M 丰田 丽嘉酒店/Nordstrom 西南航空 戴尔数目：专注（2——3个突出的） 范围：整体公司（非部门）

我们把教育定义如下：所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。 3. 辩论的魅力辩论的最大魅力在于让人们学会倾听另一种声音：

与顾客、供应商、合作伙伴、社区、政府以及其他利益相关者之间的关系； 商标、专利、品牌知名度、客户关系和客户忠诚程度。 人力资本包括： 个人的知识、经验和技能； 个性品质、态度、可靠性和组织忠诚感等； 内驱力，如分享信息的渴望，对团队的参与和对组织目标的关注；

3. 为什么要进行绩效管理给做出绩效的人一个正确的评价； 让他明白还有多少可以再改变、再提高的，总结经验找差距； 明白绩效的目的与作用的过程，不断分析管理者给出的工作条件、分配方式是否合理，能否加以改变，提高绩效。3潘丽达讲稿

引语——概括演讲全部或部分内容 主题——排列要点顺序，注意逻辑关联 过渡——让听众明确你下面要讲的内容 总结——回顾和概括所讲内容 Structure：结构技巧 组织准备 33. Weaving 联系技巧联系其它内容

分享他人的经验。 3. 小组合作如何卓有成效有效组织（选出团队组长） 协助组织管理、掌握时间进度、关注每个人 共同承诺 为小组起个具有精神象征意义的队名 积极参与 小组讨论参加本次研习最希望解决的三个问题 时间控制15分钟

法确定培训地点确定大纲、教材实施培训后勤保障考核受训者培训奖惩培训教师考评应用反馈培训管理考评培训总结 资料归档需求确认制定计划教学设计实施培训培训反馈企业培训系统 流程图（4级113） 12. 第一单元

资源的质量、数量和结构符合其特定的生产资料和生产技术条件的要求； 2．在实现组织目标的同时，也满足个人的利益）； 3．保证人力资源与未来组织发展各阶段的动态适应。 人力资源规划作为人力资源管理的一项基础性活动，其核心部分包括：

中国第一员工需求·合资公司员工工资要有 一定的保障性 ·关键岗位员工要求工资 收入的体现岗位价值 ·现制度不能有效激活每 个人的潜能组织结构变化·公司组织结构由合资前 的集中管理，分散自主 经营模式下的板块责任 制组织模式变为合资后

宇通的人力资源管理水平企业文化管理结合新的企业文化定义，将企业文化贯彻在人力资源政策框架及原则中，总结典型行为和事件，将企业文化生动化、具体化、丰富化，解释企业文化管理中的疑难现象和问题，以提高全公司的企业文化管理水平13