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容积率及总图规划课题研究分享 研发设计部-规划建筑组 2017年12月 1PART 一、 容积率与项目规划的逻辑关系 PART 二、 不同容积率的方案强排模式 PART 三、 案例分享 目录• 损失可销售部分的容积率等于白白扔掉一块利润

0220033204 精确农业田间土壤空间变异与采样方式研究3 王　珂①1　沈掌泉1　John S. Bailey2　C raw fo rd Jo rdan2 (1. 浙江大学环境与资源学院资源科学系, 杭州　310029;

农业环境科学学报 20 10，29(3)：471-475 Journ al of A gro—E nviron m ent Science 高锰酸钾氧化修复污染土壤中菲和芘的研究 郭 涓 ，一，杨 玉盛

高锰酸钾复合药剂处理废水的研究 王锐刚，丁嘉珺，杨春 (山西大学 环境工程系，山西 太原 030013) [摘 要]以聚合氯化铝絮凝剂，高锰酸钾为助凝剂，研究了模拟废水的处理方法。主要考察静置和搅拌情况下，浊度的处理效果。结果表明，

国际奥林匹克运动组织管理体制研究 张江南1 ,李爱群2 (1 .武汉体育学院 社科系, 湖北 武汉　43 00 79 ;2 .武汉体育学院 研究生部, 湖北 武汉　43 00 79) 摘 　要:在对各

經濟環境 憑藉其在區內的地理優勢，香港已成功從工業小城市轉變為地區的金融中心。在完善的法律體 制及簡明稅制下，加上中國內地的開放政策及珠江三角洲（「珠江三角洲」）的持續經濟增長，均有 助鞏固香港作為地區金融中心的地位。

铁道勘测与设计 RAILWAY SURVEY AND DESIGN 2005（1） 关于高速铁路综合维修体制的研究 黄信基 （铁道第四勘察设计院设备处 武汉 430063） ［摘 要］ 综合维修体制的概念、高速铁

1 《综合实践活动主题分解指导策略的研究》 研 究 方 案 一、课题研究的背景 综合实践活动的大主题确定后，研究的大方向明确了, 但活动的具体内容是什么？因此，主题还需要被具体地细化 为一个个可操作的小课题。这样的活动才能落实，才能顺利

Journal of Zhejiang A ＆ F University 植物生长素响应因子基因的研究进展 方 佳， 何勇清， 余敏芬， 郑炳松 （浙江农林大学 亚热带森林培育省部共建国家重点实验室培育基地，

基于Hadoop与Spark的大数据处理平台的构建研究 计算机及其应用 2018 年 第 3 期 第 39 卷 总第 279 期（自然科学）学报 基于Hadoop与Spark的 大数据处理平台的构建研究 刘 萍 摘 要：随着大

人工智能芯片 研究报告 AMiner 研究报告第十四期 清华-中国工程院知识智能联合实验室 2018 年 10 月 清华大学计算机系—中国工程科技知识中心 2018 年 10 月 知识智能联合研究中心 Z Contents

B 2017 Vol. 5 No. 20 ·综  述· 医疗设备档案信息化管理的实现途径与相关技术研究 杨莉玲 （惠州市第一妇幼保健院，广东  惠州  516100） 【摘要】医疗设备档案的管理对于医

人多力量大，伙伴们齐心协力把这根长骨头运回了家。 共3套试卷，其他试卷，请关注公众号后， 回复“二下第八单元试卷”免费获取

1 （一）案例主体 积极老龄化视角下的社区营造与治理创新 【摘要】当前急剧加速的老龄化进程使得养老问题成为我国亟待解决的重要问 题，“积极老龄化”不仅要求老年人在寿命上有所延长，更要求老年人生活质量

- 1 - “三管齐下”构建党员教育新模式 今年以来，XX 公司党委认真贯彻落实集团公司党建工作 会议精神，扎实推进党建重点工作，切实加强党员干部队伍 的思想作风建设，严格党的组织制度，抓好党员队伍的教育

健康中国背景下 健康促进医院建设 严丽萍 中国健康教育中心2017-9-20 一、《“健康中国2030”规划纲要》 二、健康中国背景下的健康促进 三、健康促进医院建设路径一、《“健康中国2030”规划纲要》

15．怕苦怕累7 / 7 16．示例：不怕困难，勤学苦练。 五、17.思路导航：在写作的时候，想象一下地点会是在哪里，有哪 些小动物，可能发生了一件什么事，描述清楚图上的内容，写出自 己的理解。 例文：聪明的小熊

一、听录音，选出所听到的单词，将序号填入题前的括号内。(听三遍)（8 分）( ) 1. A. day B. play C. plane( ) 2. A. cake B. lake C. make( ) 3. A. Science B. Maths C. match( ) 4. A. watch B. match C. Maths( ) 5. A. listen B. lesson C. lessons( ) 6. A. Thursday B. Tuesday C. Saturday

一、填一填（每空 1 分，共 32 分）1．在①90 - x =50、②30  45  75、③8y  40、④28  x  40、⑤ x - 26 、⑥9113  7 、⑦3x 15  60、⑧a ÷5=19 中，等式有( )，方程有( )。

教材分析，是教师备课的起点；教材研究，则是教师 专业成长的重要推手。教师要有“像专家一样思考”的 意识，尝试让自己站在编者的视角来审视教材，适时提 问，深度解析，在读懂编写意图的同时，提升自己的教学 研究水平。 （一）阅读要素：“理解难懂的句子”