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盲目——不知道该做什么 茫然——不知道该怎样做 盲点——需要学习的东西还很多 4. 二、中小学教师教学常规基本内容备——备课常规要求 教——课堂教学常规要求 改——作业布置与作业批改要求 辅——课外辅导常规要求 考——考试常规要求

进行高水平的思维活动，包括： l   更便捷地观测、记录关于事物的发展变化的数据资料； l  利用电子表格、数据库等工具分析数据资料中蕴含的规律，发现和形成问题，寻找答案，以及解释和呈现研究结果； l

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培养典型、总结指导，推动教学深入发展 教学成果的组织、撰写、申报 年级   德育课备课组 年级组长 本年级教师 德育分管人员 制定并落实年级德育课计划 组织教师集体备课 组织年级德育交流课，观摩课推荐评定 班级   德育课指导教师

2. 一、什么是说课（一）说课的概念 （二）说课与上课备课的区别 3. 说课是介于备课和上课之间的一种教研活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。 说课的内容通常包括以下三个方面：

地（市）局，省局之间，省内各地（市）之间管理信息点对点和广播式数据通讯、语音通讯、电话会议、传真、电子邮件以及监控等功能 中国气象局正在建设的基于卫星的视频会议系统 12. 计算机、通信网络技术的快速发展为远程教育提供了有力的技术保障

校本研修背景下的教师评价 6. 课程管理 教学常规管理 教师专业发展管理课程计划与执行[1-10] 课程资源[11-12]备课管理[15-17] 课堂教学管理[13/17-18] 作业管理[19-22] 学习指导[23-25]

erpoint软件进行无缝链接，方便教师备课和上课。完全实现对资源的分类和查询，实现对远程资源的管理。 教育资源的特点 10. 整 合1.为教师提供优质的备课、授课素材目前资源中心的资源服务对信息技术

初中和高中要分别说明考试大纲的要求； 7.如果让我从初始年级教到毕业班，我打算如何处理这套教材。 24. 要以教研组或备课组为单位“煮教材”，要与评价考核结合起来 写完教材分析后，以教研组为单位人人登台演讲，把自己画的知

Hanson提出购买一台打印机，妻子建议他去了解一下。 Hanson于是前往珠江路电子一条街进行“调查”，走访了4-5家经销商，对市场上打印机的品牌、型号、规格、价格等作了了解，在一家商盛电子公司，经理很热情，推荐了两种最畅销的打印机，H

计算机软件 3.4 计算机基本工作原理 3. 3.1 计算机概述 1.计算机的发展简史 自从第一台电子数字式计算机ENIAC在1946年2月在美国宾夕法尼亚大学研制成功的以来，计算机的发展已经经历了四代：

常规教育 心理教育 班风教育 体育卫生 家庭教育 4 5. 四、高三教学管理备课组管理 教学过程管理 处理好几个关系 5 6. 备课组管理 （1）长计划，短安排，动态管理。 （2）抓制度，抓落实，力求创新。

读同主题的更多文章！ 19. 实现真正意义上的集体备课 集体备课 学科组备课 个人备课 共教案 议备、审备 个案 20. 单元整合备课流程及操作【备课流程】 1．教师分组，任务分工。 2．研读课标，解读文本。

1. 第 2 课时 比 多 少第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！

二、讲评内容目录三、讲评策略一、现状分析 3. 教师问卷学生问卷 4. 考完后多久评讲当天或第二天第二天以后有无备课有无是否逐一讲评否是讲评前备课不足讲评不够及时评讲缺乏主次、 重点教师问卷现状分析 5. 讲评只校正对错教学方法单

教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。 通俗地说，教学设计即“备课”，是教师设计创造性教学的“文本”（教学方案）的活动。 4. （二）教学设计的格式（全）：【设计理念】（教育理论、课程标准、名人名言等）

1. 第 1 课时 数 一 数第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 说一说这幅图上都有些什么？还有什么？探索新知 3. 1认真地数一数，这里有几面国旗？ 认真数一数 4. 认真数一数2 5. 认真数一数3

集 38. 汽车杂志也是图片的来源之一，但因为是硬拷贝，需要使用“扫描仪”或“数码相机”来进行文件电子化的工作，然后再用画图或ACDSee等制图软件来修改。图片收集 39. 通过“Google”来收集

网络营销与网络广告20031电子商务——网络营销与网络广告 2. 内容提要 第一节 营销理论的发展历程 第二节 网络营销 第三节 网络广告 课前故事——中百电子商务的营销 中百B2C 中百B2B20032电子商务——网络营销与网络广告

5、分管教学的主任：应事先听取主持教师准备情况的简短汇报，给予指导和认可。对于新担任此项工作的年青教师，各科室可组织集体备课听取汇报，并给予指导。　　 6、教学查房时间：应与医疗查房时间错开，以尽量减少对日常医疗工作的影响