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2、积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教育理论进行教学。 3、争取用最快的速度掌握电子白板的使用技巧与方法。能熟练的运用电子白板进行教学。 4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。 三、研修措施/p>

有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。” 理解这三个词语在课文中指的是什么。 （3）提示“辗转”。电子白板出示句子，训练学生用联系上下文展开想象的方法理解词语，从而读通难读的句子。 （4）提示“暂停”，

8个校级课题顺利结题。又有5个市级课题立项。 　　4、交互式电子白板优化了课堂教学。学校投入大量资金，为一至四年级教室配备了交互式电子白板，改变了学与教的方式，提高了课堂教学效益，此项工作取得了阶段性

合同上传平台，等待专家点评。课中使用助学平台、互动投票、拖拽游戏、随机选人、头脑风暴、小组讨论、电子白板等信息化手段让学生全方位自主地参与到课堂中，成为课堂的主人。课后依据学生形成的识别无效条款小贴士

角的度量教学设计 课题 《角的度量》 教学用具 量角器、电子白板、直尺、圆规、PPT、微课视频…… 教材分析 《角的度量》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第三单元第40～41页的

施齐全，硬件设施先进。学校还拥有计算机407台，各教学班和功能教室均配置了液晶投影仪、实物展台和电子白板，现代化的多媒体设备在教育教学中发挥了传统媒体无法替代的作用。硬件的不断投入为学校的发展，教育的

变得更有信心、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面 这学期我担任六年级六个班的教学任务，还兼管电子白板室和微机教室的管理和日常维护工作，学校试卷、文件的打印和复印，以及校讯通业务。 教学方面，我始终

想教育。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 应用了交互式电子白板的先进功能，有效地改善了教学环境，实现了课堂结构的变化，真正体现学生的主体地位，让学生主动参与课堂教学活动，实现师、生、媒体的互动。

能力维度  √学法指导 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A5技术支持的课堂导入 教学环境 交互式电子白板 几何画板 教学主题 多边形的面积 教学对象 小学五年级学生 教学目标 1、在自主探索、合作交流

态；熟练运用多媒体教学设备进行辅助教学，会整合网络教学资源，会下载、改编和制作ppt，会熟练运用电子白板；深入了解“遗忘规律”的有关理论，提高对“强化复习频率对有效控制遗忘”的认同，高效做好各强化阶段的练习或考题设计。

培育信息化教学创新团队，引领现代教学方向。对学校骨干教师开展引领性培训，打造学校信息化教学创新团队，在全面普及交互式电子白板（一体机）应用的基础上，主动应用互联网、大数据、虚拟现实和人工智能等现代信息技术，探索“双师”教

培育信息化教学创新团队，引领现代教学方向。对学校骨干教师开展引领性培训，打造学校信息化教学创新团队，在全面普及交互式电子白板（一体机）应用的基础上，主动应用互联网、大数据、虚拟现实和人工智能等现代信息技术，探索“双师”教

“儿女”们……他想说什么？ 请大家拿出笔来写下他们的心声。（抽生在电子白板上写心声） 【设计意图】想象写话目的在于激情，填补电子白板上的空白，引导学生走进海鸥的内心，理解海鸥的心情，明白它们“意想不到

培育信息化教学创新团队，引领现代教学方向。对学校骨干教师开展引领性培训，打造学校信息化教学创新团队，在全面普及交互式电子白板（一体机）应用的基础上，主动应用互联网、大数据、虚拟现实和人工智能等现代信息技术，探索“双师”教

元一根，计6000元；底座30个，50元一个，计1500元，4、工时费2500元。 2、班班通、电子白板设备维修维护更换零件等约1.5万元。 以上合计：59000.00元。此请示当否？请批示！ ##小学

得来全不费工夫! 　　二、初步学会电子白板的使用与管理 　　原来我对电子白板的认识几乎无从下手，其中一个原因是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪

班额过大如何实施课改？崔振喜校长说，找到一种东西取代黑板。这种东西就叫交互式电子白板。 他们巧借地处省会、硬件条好的优势，把杜郎口模式的“预习展示、调节达标、教学探索”通过电子白板技术呈现出来，从而生成了郑州市第102中学具有自主特色的“交互白板环境下的高效课堂”。

改革创新，才能够更好的完成好教师教学育人的职责，现将我对于学习的心得体会总结如下： 　　1、利用电子白板来辅助教学，可以使教学内容更加的生动、活泼，在整个教学活动中能够丰富教学情景，使抽象的学习内容能

理解除法竖式计算的过程。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学用具：电子白板 教学设计： 一、复习（夺红旗，比一比哪个组夺得的红旗多。） 口算比赛。 9×4= 8×6= 30÷6=

　　（四）加强电教工作，提升学校的电化教学水平。 　　积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量使用电子白板，促使教师更新电化教学的观念；加大信息技术与学科课程的整合力度，发掘教师力量开展软件使用培训和自