事故与预防
======== 大型锅炉事故及预防 第一节防止电站锅炉事故的意义与对策 第二节承重部件的损坏及其预防 第三节可燃物质的爆炸及其预防 第四节受热面烧损及预防 第五节防止锅炉承压部件的损伤
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掘进工作面顶板事故防治措施 一、巷道顶板事故主要发生地点 巷道顶板伤亡事故80%以上发生在掘进工作面及巷道交叉口。 二、掘进工作面顶板事故主要发生原因 1、掘进破岩后,顶部存在将与岩体失去联系的岩块
事故上报管理规定 为做好各种突发事件的应急处置工作,加强事故上报管理,维护企业正常生产经营秩序,制定本规定。 一、事故上报范围 (一)在我站范围内发生、不能立即处理完毕的所有安全事故、服务纠纷;
障的原因初步分析可能为瞬间供油中断,造成机头高温抱死。 2、在压风机出现故障后,维修人员在没有弄清事故原因的情况下,(尤其应该手动盘动对轮确认是否转动),再次开机运行造成压风机二次损伤。 3、经过复盛
钻井卡钻事故报告 潘建生 1、基本情况 井号:xxx 负责项目部:xxx 项目经理:xxx 机组:xxx机组 机长:xxx 事故发生时间:2015年1月2日 事故结束时间:2015年1月23日 事故发生井深:840
XXXXXXXXX职业学院 2011/2012 学年第 一 学期 级 电气技术 专业 考试用时: 100分钟 电工技术 考试卷 (闭卷) A 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷教师 一、简答题(每题5分,共30分)
电气试验工学习笔记 师傅姓名 姚秀丽 时间 月 日 点 分-- 月 日 点 分 课题 地点 一、我公司四个总降变电所电网进线共9台主变。一总降两台,主变容量都是31500KV
《机械与电气识图》教学总结 本学期我担任11春中专机电班的机械与电气识图的教学工作,通过对这个班的制图教学反思,发现学生在本课程的学习中还存在以下问题:系统的投影几何学的知识不足,难以理
一、岗位标识信息 岗位名称: 电气维修工 隶属部门: 制造部 岗位编码: 直接上级: 设备专管 工资等级: 直接下级: 无 可轮换岗位:机械、行政维修工 分析日期: 二、岗位工作概述 负责电气维修工作,负责所属区
系(部):______________班级 :_______________姓名:_____________学号:_________________ -----------------O-----------------密-----------------O-----
XX学院 毕业设计(论文) 题 目 基于USB的数据采集系统 院 (系) 电气与信息工程学院 专业班级 测控普 学生姓名 学号 指导教师 职称 教授 评阅教师 职称 20XX年 X月 X 日 摘 要
一、岗位标识信息 岗位名称: 电气维修工 隶属部门: 制造部 岗位编码: 直接上级: 设备专管 工资等级: 直接下级: 无 可轮换岗位:机械、行政维修工 分析日期: 二、岗位工作概述 负责电气维修工作,负责所属区
个人工作总结 本人2011年毕业于xx职业技术学院,所学专业为建筑电气工程技术,主修课程为供配电技术、电气安装、照明技术等,2010年12月赴**经济特区广澳电力发展公司参加实习直至2011年7时毕
【必备】电气类实习报告3篇 电气类实习报告 篇1 院系:专业: 姓名:学号: 一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培育同学观看问题、解决问题和向生产
电气社会实践报告 为了丰富自己的暑期生活,我经人介绍。到诸暨市西岩二级水电站参加实习工作。本次通过自身的工作,了解了水电站的生产过程,变电运行情况。在所学理论的基础上扩大知识范围,培养自身分析实
2011年4月份高压电气大修总结 今年高压电气大检修涉及的面积大,时间紧,任务重,检修周期跨度大,给我们的工作带来了不小的困难。继电保护和高压试验工作是电力系统密不可分的预防试验工作
电气工程专业生产实习报告 一、实习目的和要求 了解电能生产的全过程及主要电气设备的构成、型号、参数、结构、布置方 式,对电厂生产过程有一个完整的概念。 熟悉该电厂主接线连接方式、运行特点;初步了解电气二次接线、继电保护
电气技术员工作总结 时间总是脚步匆匆,一年时间有多长?三百六xx个日出、三百六xx个日落而已,XX年就在日出日落的交替中过去了,回首这一年的工作和生活充实与茫然各占一半。 今年我仍然在北戴河
**电气设备运行管理的构思 **作业区—*** 电气设备在实际运行中应遵循“预防为主,使用维护和计划检修相结合;检修、改造和更新相结合;技术管理和经济管理相结合,专业管理与分散管理相结合“的原则,做好设备计划管理。
电气工程个人求职信 第一篇:个人求职信(自动化系电气工程及其自动化专业) 这篇个人求职信(自动化系电气工程及其自动化专业)的关键词是自动化系,求职信,电气工程,自动化,专业,个人, 尊敬的领导: 您好