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注明来自:香当网 http://www.XiangDang.net/) 3、物理定律的对称性：经过一定的变换后，物理定律的形式不变。   4、混沌现象产生的原因：自然界中实际问题绝大多数是非线性的，对

浅谈造价工程师的地位和作用 【摘要】 根据帕累托分配定律，阐明造价工程师在建设项目造价管理中的地位和作用。强调造价工程师应尽量按“相对于造价进行设计”的思想，能动地影响设计。提出造价工程师在工程造价管理中的未来取向。

【试题解析】B球、C球和两根细线整体受重力和细线向上的拉力，设整体下降的加速度为a，根据牛顿第二定律，有：2mg–T=2m·a；对A球受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有：T–2mg=2ma；联立解得：a=0，即A球将保持静止，处于平衡状态；故选C。

（2分）看图填空。 9÷2＝ _______ （个）…… _______ （个） 5. （12分）根据运算定律。在横线上填上适当的数。 83+_______=25+_______           39+_

本班现有学生28人，其中男生14人，女生14人； 三、教材分析： 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角等。 四、教学目标： 1、理

《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》习题精选 一、选择题 1．基因型的个体与的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（ ） A．2种 B．4种 C．6种 D．8种 2．正常鸡和爬行鸡（一种腿短的鸡）

）。 7. [四则混合运算]40减去40除以40的商，所得的差再乘40，结果是（ ）。 8. [运算定律]计算48×98＋48×2时，运用（ ）律可以使计算简便。 9. [小数与单位换算]在括号里填上适当的数。

　　（4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。 　　★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx。k为弹簧

通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。 （三）情感、态度与价值观 感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。 3. ★教学重点 用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 ★教学难点 对各种碰撞问题的理解．

的内容。如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成“×××的测定。” 　　2．实验目的实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理定律，并使实验者获得

使学生掌握分数乘法的计算方法，并能正确运用这个方法进行相关计算。 2.使学生进一步运用整数乘法运算定律，进行有关分数乘法的简便计算。 3.使学生进一步掌握解答分数连乘应用题；进一步掌握已知一个数量比另

1、步步为营-旧知识没学会，不学新知识； 2、循序渐进-不能跳跃； 3、重点突破“三定”-定义，定理，定律； 4、反复练习，增长能力。 （一）、学数学 1、先把定义搞懂； 2、再把定理搞懂； 3、把定理的证明过程搞懂；

物理化学每章总结 第1章 热力学第一定律及应用 1．系统、环境及性质 热力学中把研究的对象（物质和空间）称为系统，与系统密切相关的其余物质和空间称为环境。根据系统与环境之间是否有能量交换和物质交换系

在高中物理学习过程中，既要学习到普遍适用的守恒定律——能量守恒定律，又要学习到条件限制下的守恒定律——机械能守恒定律。学生掌握守恒定律的困难在于：对于能量守恒定律，分析不清楚哪些能量发生了相互转化，即哪几

　　①弹簧的弹力大小由F=kx计算 　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定 　　4、摩擦力： 　　(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可

（4）大小：①弹簧的弹力大小由F=kx计算， ②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定． 4、摩擦力： (1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可．

新能源汽车提升复习题答案 一、单项选择题 1、欧姆定律适合于（ B ） A、非线性电路 B、线性电路 C、任何电路 2、基尔霍夫定律包括（ B ）个定律。 A、1 B、2 C、3 3、支路电流法是以（ B

据不同的数法列出不同的算式，再探索、比较、归纳出乘法结合律与交换律。将图形和“数一数”活动与算式、定律紧密联系，看似便于学生理解其意义，实质上，“数一数”活动占用了大量的学习时间，得出的算式也有局限性

和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体(二)，图形的运动(二)，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

饱满、有声有色。 二、教材分析 《弹力》其重点是弹力产生的原因、条件、弹力方向和胡克定律，难点是弹力方向和胡克定律。教材用拉伸、压缩弹簧的事实让学生体会弹力产生的原因和条件；弹力的方向是本节的教学难点