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流连 忘返。 预设3：在一个秋风送爽的日子里，诗人和家人相聚树下，其乐融融。 回忆故乡点点滴滴都是幸福，丝丝缕缕都是甜蜜，然而，这里却只有—— “野旷天低树，江清月近人。” 看不到熟悉的家乡山水，听不

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疑难危重讨论记录本。 四、会诊制度 会诊制度，是为了加强各科室间的医疗协作，提高医疗质量，确保医疗安 全；在临床工作中，凡遇疑难、危重病例或诊断不明确、疑与其它学科有关的 病例，须及时申请会诊。 1、会诊医师须做到：

关于推进安全生产领域改革发展的意见双重预防机制建设 《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大 事故工作指南构建双重预防机制的意见》 （安委办〔2016〕11号） 33 工作思路：准确把握安全生产的特点和规律，坚 持风险预控、关口前移，全面推行安全风险分级

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抓不懈。每季度开展机电运输安全评价检查，排查机电设 备隐患，了解和掌握现场机电设备运转情况，全面管控安 全风险，确保机电运输系统安全。 二是针对机电管理七个关键环节，先后开展了煤矿井 下供电和电气防爆、矿区及矿井地面供电和煤矿主排水系

孩子们急急忙忙赶回家的情景吗？在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？ C．学生自由感悟、想象。 5．小结。 三、拓展延伸。 说说你想象中花的学校是什么样的。学生张开想象的翅膀，先在组内 交流，然后在班上交流。

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”。 2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3．教师小结： 当今世界的特征 开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放 范围也在不断扩展

周恩来，这是一个光荣的名字、不朽的名字。每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪。周恩来同志 在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗的光辉一生中建立的卓著功勋、展现的 崇高风范，深深铭刻在中

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

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(1)导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？ (2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励) (3)交流字谜。 (4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人 猜，比一比谁说得最准确！ 设

倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做 课间操，星期三校园集体舞，星期四是诗词吟诵，星期五是周小结。 学生就餐实行吟诵诗词就餐制，可以避免学生推拉打跳，避免学生说 牛话等。同时还可以让学生对所学知识加以巩固。