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作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷

出别的办法喝到水吗？ 30. 乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！ 31. 乌鸦喝水 聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。 32

BY：小刘YOUMEPPTPPT日记 3. 2011.10.12 BY：小刘PPT日记8节课今天老师上课质量决定学生手机电量 4. 2011.10.13 BY：小刘PPT日记学习吃饭娱乐睡觉我们每天都在斗地主，消耗

位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 13. 为什么不要提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 14. 安全小常识 临危逃生的基本原则：

习作中国的世界文化遗产第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点） 学习目标 3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。

（1）全班齐读第二小节，说说这是一个什么样的彩色的梦？ （2）草坪绿了，野花红了，天空蓝了，你还能照这样说吗？ （4）学生仿照着说一说。如：天上的云朵，白了。 第二小节 10. “蓝—得—透—明！”这里的破折号有什么作用

验：用宣传册宣破伤风的危害性，结果只有3%的学生去医务室接受预防注射；而在宣传册中加了一副圈出医务室位置的地图，列出接种的具体时间安排后，接受预防注射的学生达到了28%，这里的地图和时间表就是附着力因素。

学习目标1.有感情地朗读课文，继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式，学生创设情境培养表演能力。 3. 读准字音：

尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待,但是学生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在发育,对学生我们不能说明天，他的名字是今天！” 16. 那么，让我们从今天做起，

鞋是我们共同的朋友，们每天都要和它在一起，它保护我们的脚不受伤害。这么漂亮又保护我们的鞋子同学们喜欢吗？ 18. 学生作品欣赏 19. 观察自己穿的鞋是由哪几部分组成的？鞋面、鞋底、 20. （比较鞋底和鞋面）你发现了什么？

感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。 3. ★教学重点 用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 ★教学难点 对各种碰撞问题的理解． ★教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具：

乳动物，是一种小型的鲸；另一方面又从生物进化的角度介绍了白鳍豚是原始的鲸类的活化石。激发学生对动物的热爱，使学生从中受到保护环境，保护动物的教育。 6. 生字学习qípībǔzhìfèi质（质量、品质）

3. 结合文本，赏析人物性格1、找出文中直接描写荆轲的语句，并结合相关的语句，学生分组探讨分析人物的性格特征。 2、学生发言，尝试分析人物性格特征。 4. ①“微太子言……愿足下更虑之。”知恩图报、城

在校期间表现良好，获得诸多荣誉10-11年校二等奖学金10年社会实践积极分子10-11年校优秀三号学生11年“东帝士杯”大学生广告艺术节二等奖 24. 在校期间表现良好，获得诸多荣誉 25. 荣誉只代表过去，更重

境界，这么处理这种场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是终身难忘。要做到这一点，关键是在教学过程中，思考问题的角度是以我原来设计好的教学过程为主呢，还是以学生为本去考虑问题。 17. 二）促使专业成长1

（2）对了，它们都认为大象的耳朵有病，不但是它们，连小鹿、小马、小老鼠都要说大象的耳朵。你们觉得它们会说些什么呢？ （3）学生汇报小鹿、小马、小老鼠可能说的话，但要提醒孩子，都要围绕一个意思，那就是：它们都认为大象的耳朵有问题。

若黑板有一个两横线相距l=2mm，求距黑板多远处的学生恰能分辨？sD解：人眼瞳孔相当于一个圆形通光孔径的透镜，由D=3mm得最小分辨角为 设学生离黑板的距离为s，则 11. 当 =0时，人眼恰能分辨黑板上的等号

：照片中由于色彩的变化，产生的节奏富有色彩韵律美。 18. 每组随机选1名学生上台，分别将以下照片所具有的节奏形式，韵律类别写在黑板上。规则PK图1图2 19. 每组随机选1名学生上台，分别将以下照片所具有的节奏形式，韵律类别写在黑板上。规则PK节奏形式：渐变式节奏

史 6. 1. 朗读课文，要求读准字音。2.和同桌合作读，互相正音，注意断句。3.教师抽查学生读文情况，学生评议。初读课文 7. 跌司皆持弃sīdiējiēqìchí司马光 公司跌落 跌价皆大欢喜 比比皆是丢弃

大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。一下子跳上（语言）（动作） 8. 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声…… 我们还是第一次听到这样的开场白，大家惊讶地互相看着