中学政治课教学论文浅说课前新闻评说—教育教学
中学政治课教学论文浅说课前新闻评说—教育教学 浅说课前新闻评说 在我们政治课教学中,课前五分钟采用新闻发布与评说的方式,即让学生自行选择一段新闻,也可以是社会某一现象或社
您在香当网中找到 1030542个资源
中学政治课教学论文浅说课前新闻评说—教育教学 浅说课前新闻评说 在我们政治课教学中,课前五分钟采用新闻发布与评说的方式,即让学生自行选择一段新闻,也可以是社会某一现象或社
小学品德课程教学中的实效性探讨—教育教学 新开设的《品德与生活》、《品德与社会》课程(以下简称品德课程),与原思想品德课相比,无论在课程设置的目的还是在课程呈现的形式和内容上,都有明显的不同
浅谈中学地理有效教学的几个要素—教育教学 浅谈中学地理有效教学的几个要素---兼及对内地课程改革的若干反思 关于有效教学的内涵、标准和策略,学者们近来形成了一定的共识:一是学生的进步
班主任个人教学心得体会—教育教学 要创建良好的班风必须对学生进行全面多层的熏陶,感染,启发和教育。我认为可以从以下几个方面入手。 一、建立优美的班级环境 环境对人的熏陶作用是不容
对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学 综观新课程背景下的思想品德课教学,尽管教师认真负责地上好每一节思品课,采取各种有效的教学手段,对学生进行教育,但正如有了上好的原料,不一定准
小学教育教学知识与能力教学设计万能模板 一、 第一种出题角度 文本特点, 主要出在第一题, 有以下几种问法: 1. 分析文本的写作特点。 2. 试对上文进行文本解读。 3. 分析本文的景物描写的特点。
课题。但目前体育教学实践证实,真正的体育教学并非是从单纯传授知识技能开始,而是培养兴趣入手。因此,如何激发和培养学生体育兴趣就成为体育教学研究的一个重要课题。提出了教师运用“诱趣教学”的重要性和运用方
信息技术与课堂教学范文—教育教学 在信息技术与学科教学的整合过程中,教师对信息技术的运用还存在很多误区,只有走出误区,精当运用信息技术,才能有机整合。 1、缺乏对学习者特征的分析,盲目搬用课件
在数学教学中培养学生的“三动”能力—教育教学 在数学教学中培养学生的“三动”能力 小学生的形象思维较好,抽象思维较差。因为这个特点,他们对生动、形象、具体的事物易记住,而 对枯燥、单一
2006年教育教学工作总结—教学工作总结 本学年,我校全体教师认真贯彻党的教育方针,根据《基础教育课程改革纲要》的精神,紧紧围绕学校工作,以教育教学为中心,以提高教学质量为重点,以学困生教育为突破口
教育教学个人工作总结——春风化雨 潜心教学 教育教学个人工作总结——春风化雨 潜心教学 本人1997年7月毕业于**师范学院化学系,同年8月到**市第二中学参加教育教学工作。在工作岗位上严谨求实
法律教育教学工作总结—教学工作总结 法律教育教学工作总结 加强青少年的法制教育,预防和减少青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分,把法制教育工作牢牢抓在手头,确保违法犯罪率为零的成
浅淡小学数学应用题的创新教学—教育教学 浅淡小学数学应用题的创新教学 应用题的教学历来是小学数学教学中的老大难问题,不少学生的理解程度以及数学能力比较差,根本无法解答应用题,因此,这些学生便害怕应用题
《品德与社会》课教学的实施探讨—教育教学 主题词:“品德与社会”课程是综合课程,主导价值是对学生进行品德教育和促进学生社会性发展。“品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动,交流、沟通、理解
从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学 一、建构主义观点下的课堂教学 建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义者认为,虽然世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋
教学档案开发利用的探索与与实践—教育教学 一、教学档案是学校宝贵的信息资源。 教学档案的作用,主要有以下几个方面: (一) 教学档案是加强学校思想政治工作不可缺少的宝贵资料,是沟通领导与教师、教师与学生心灵的桥梁。
2014年大学生复学申请书 尊敬的院领导: 你们好! 我来自材料与光电物理学院10级物理学一班,于XX年6月1号正式休学,休期为一年,而今期限已满,我希望能够于这一学期开学正式复学,希望院领导批准。
某学校复学期间校园安全工作要点 复学在即,校园疫情防控和复学准备工作是每一所学校面临的一场大考,容不得半点闪失,各单位要保持高度的清醒认识。全市各级各类学校在做好复学工作的同时,要将疫情防控工作
2020年学校复学前动员讲话:灾难磨砺精神 2020年学校复学前动员讲话:灾难磨砺精神 亲爱的老师们、同学们,尊敬的家长朋友们: 大家早上好!今天,本该是师生齐聚,共升国旗。然而,由于新
XX区总结高三返校经验助力初三平稳复学 4月8日,XX区召开高三返校总结暨初三返校复学工作推进会,对全区高三年级返校复学情况进行反馈,总结各高三年级返校复学工作的亮点和做法,梳理出存在的问题,为即将返校复学的初三年级进行科学研判,助力中小学返校复学平稳有序。