二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》|花城版
。 教学重难点: 在学习《音阶歌》后唱准音阶,在音乐活动中能够用科尔文手势表示唱名。 课时准备:1课时 资料准备:多媒体,电钢琴,彩色卡纸 教学过程: 一,教学准备。 二,图片导入: 同学们请看这是什么
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。 教学重难点: 在学习《音阶歌》后唱准音阶,在音乐活动中能够用科尔文手势表示唱名。 课时准备:1课时 资料准备:多媒体,电钢琴,彩色卡纸 教学过程: 一,教学准备。 二,图片导入: 同学们请看这是什么
人美版小学三年级下册美术第三课 《会动的线条》 一、教材分析 本课是“造型·表现”领域的课程,是线条系列教学中的一课。通过本课的教学,进一步学习线条这一基本美术语言和造型元素,深入挖掘线条的表现力
人民教育出版社 四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标: 学习运动中人物动作的画法; 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品; 培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。 教学重点:
《美丽的鸟》教学课例 教材版本: 课 题:《美丽的鸟》 授课年级:一年级 学习领域:造型表现课 课 时:1课时 设计思路: 本课的设计思路是:从欣赏大自然的小鸟入手,感受小鸟的自然美。通过自然形态和
人美版小学三年级下册第五课 《我们的社区》教学设计 《我们的社区》教学设计 一、教材分析: 本课属于“造型.表现”学习领域。社区是都市生活中最基本的生活空间。随着社会的进步,我们居住的社区也在不断
人民美术出版社三年级下册第三课 《会动的线条》教学设计 教学目标 让学生知道线条的变化对动感的影响,在学生感受、体验的过程中,探究用线条表现动感的方法。 在活动过程中去感悟线条的魅力,培养学生的想象能力和创造能力以及对美术的热爱。
《会动的线条》教学设计 教材分析 :本课是继第二册《我们身边的线条》一课内容之后的线条系列课。 目的是引导学生初步认识不同种线条给人的美感,培养学生造型能力。 设计理念: 通过本课的学习,帮助学生
3、教师点评:用肯定的语气给学生以鼓励,并提出进一步的改进建议。 五、小结: 学生自由回答,说说自己通过本节课的学习,有何感想或体会,教师再做进一步的总结 六、收拾与整理 本文档由香当网(https://www
课题 我的太阳 教时 1课时 日期 一、 教学目标: 知识与技能: 初步了解太阳的造型特点,尝试把圆形与点线组合,并用色彩表现想象中的太阳造型。 过程与方法: 在描述与交流的过程中,发现并运用圆形和
第2课 飞向太空 教学目标: 通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空,通过交流使学生更了解太空的奥秘! 技能目标:运用水粉颜料,硬壳纸,创造表现 让学生在运用自己的巧手,和大脑创造出想象中的物体。在
《恐龙世界》美术教案 一、教学内容分析 本节课是“造型.表现”领域的学习内容,学生从小就玩恐龙玩具,看有关恐龙的连环画,听恐龙的故事,所以学生对本课的学习兴趣很浓厚。教学中可以充分利用相关的模型、书
第1课 恐龙世界 教学目标: 1、了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的认识。 2、通过故事形式,引起学生想进一步了解恐龙的学习欲望。 3、以学生兴趣为导向,初步学习如何捏制各类造型。 4、能够以想象和仿制、结合的方式完成一个恐龙造型。
【语文要素】 [教学重难点] 能根据阅读目的,选用适当的阅读方法,解决问题。 [教学课时] 2课时 第1课时 ◆课时目标 1.会写14个生字,会写22个词语。 2.能根据要了解的问题关注相关的内容,并选用合适的阅读方法。(重难点)
《人物与环境》教案设计 n 教案背景 1,面向学生:□中学 √小学 2,学科:美术 3,课时:1 4,学生课前准备:学生准备图画纸、彩笔、油画棒、胶水 一、 教材分析 本课属于“造型·表现”领域。
趣。 教学用具: 绘画用纸、勾线笔、课件。 课程类型: 造型·表现。 教学课时: 一课时。 教学过程: 一、 导课 1、课件出示平静的水面图片,提问:请你用最简单的方法打破这片平静,让湖水动起来。学生
感态度。”“丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。”因此,在本节课中以学生感兴趣的“恐龙”为载体,结合信息技术手段调动学生的视觉、触觉、听觉等多种感官,通过看一看、摸
7 | 1 - | 生: 您 好, 您 好, 老 师 您 好! 老 师 您 好! 【组织教学,为新课做准备】 二、创设情境 激发兴趣 1、听声音,猜交通工具 ,欢迎大家来到音乐教室,昨天晚上老师听到一
足球正脚背踢球说课稿 一、说教学内容 我说课的题目是《足球正脚背踢球》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说教学准备、说教学流程几个方面进行我的说课。 二、说教材 踢球是足球运动的主要特征,
教学难点:人物形象的大胆塑造以及背景的情趣性。 教学准备:课件、范作、人物造型图、绘画材料和工具。 教学时间:1课时 教学过程: 一、设置情境导入 1、今天,老师带来了一位好朋友,她是一位爱探险的女孩子,知道她是谁吗?
幼儿园小班美术优质课教案?和太阳宝宝一起玩?含反思 设计思路: 撕纸片是小班孩子比拟初级的手工活动。让较随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的嬉戏情景中进展,是本活动的设计意图。或者在想象的情景中