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呢？ 明确写作目标，融入作者感情。 6. 请同学们根据我们确定的写作内容和写作方法，写一个片段，然后在全班交流，让大家评议你写的人物和动物之间是否有相似之处。 7. 片段赏析 爸爸发起脾气来犹如“虎啸

遵规守纪，不迟到，不早退，不旷课。 2.勤奋学习，上课时，精神饱满，积极思考，认真回答老师所提出的问题；课后按时完成作业，做好预习、复习。 3.爱护公物，爱护班级、学校的各种设施，爱护图书，按时归还图书，损坏公物照价赔偿。

1. 空山新雨后，天气晚来秋。新课导入 2. 5 铺满金色巴掌的水泥道 3. 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化

同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。以国为国，以天下为天下《管子》； 捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》； 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》； 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》；

所在的页码。 5. 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 6.

会认会写课文中的生字词，背诵课文。 在美丽的夜空下，同学们会做什么呢？把你所想象的画成一幅画。课后作业

4. 学习字词吟暮mùyín我会读 5. 吟暮mùyín我会写“暮”的中间一横要长一些。“吟”的最后一笔没有一点。 6. 到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。理解古诗 7. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江

二、介绍你的好朋友是谁 要向别人介绍你的好朋友，首先要告诉大家，你的好朋友是谁。当然，在写的过程中，我们也可以最后再揭示你写的是谁，这样可以给人造成悬念。 60. 三、描写好朋友的外貌。  1、孩子们，你认真观察过

还有的刻着双龙戏珠。 19. 我发现：这两段话有一个共同的特点，都是先在开头概括这段话的主要内容，后面用一个排比句来进行具体描写。 20. 我会写：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的

早起勤耕作，归来戴月光。这句话是什么意思？说明了什么？ 29. “归来戴月光”是指农民在月亮升起之后才结束农活回到家中。说明了农民早出晚归地辛勤劳动，赞美了农民吃苦耐劳的美好品质。 30. 身体虽辛苦，心里喜洋洋。

【写话内容】学写留言条。 14. 【写话指导】留言条分为三个部分：先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。 15. 从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。 去小芳家里

一点，需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致，追求完美，正是有了一个个高铁人的匠心凝聚，中国高铁才能后来居上，成为一张响当当的名片，推动中国制造成为优质制造、中国创造，让中国收获全球敬意。 15. 宁允

。ɡēn 46. 人应该有志向，这样生活才会有动力，有方向。◇树无根不长，人无志不立。 47. 课后作业认准字音、字形，背诵课文。 你还知道哪些树木？试着编一编儿歌，说说它们的特点。

历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的廷尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。孔君平 6. 演一演。

联系生活实际，讲述自己亲身经历的科技改变生活的事例，与同学分享。 搜集21世纪新发现和发明的相关资料，并与同学交流。课后作业

几年的读书生涯，相信你也读过不少的书，选你印象最深刻的一部书，谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。课后作业

你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。课后作业 28. 板书设计葡萄沟出产水果 （种类多）葡萄 （五光十色）老乡 （热情好客）葡萄干 （色鲜味甜）真是个好地方

母鸟回来。三、阅读积累。 40. 有感情地朗读课文。 搜集爱鸟格言。 收集你最喜欢的益鸟资料。 课后作业

标准，往往有一方吃亏。因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”。赶 集 18. (本页无文本内容) 19. 状元成才路状

43. 背诵自己喜欢的部分。 走进大自然，感受大自然美妙的声音，试着像书上这样记录下来，写一段话。课后作业