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学校教学规章制度 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练课、作文课、复习课)。

 社区网格制度建设 所谓的新型网格化社区，就是按照城市的道路，河流以及其它明显的自然标志而划分的、一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，具有界限明晰，责任明确，便于管理的特点。它是城市精细化管

 保 密 制 度 1．0 总则 1．1 为保守公司秘密，维护公司权益，特制定本制度。 1．2 公司秘密，是指关系公司权力和利益、依照特定程序确定、在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。 1．3

新生儿转运制度 一、出、入院处病人的转送 1. 住院登记处应派专人陪送家长带新入院新生儿到科室。 2. 凡危重在急诊科经抢救后需住院新生儿，应提前通知住院登记处和病区值班人员做好准备，并由急诊科医护

管理制度目录 BF/QJ-001 仓库管理制度 BF/QJ-002 不良品管理制度 BF/QJ-003 产品检验和抽查管理制度 BF/QJ-004 成品管理制度 BF/QJ-005 工艺纪律管理制度 BF/QJ-006

 医疗十五项核心制度目录 1、 首诊负责制度...................................2 2、 三级医师查房制度.............................

学生会请假制度 　　委学生会例会、活动原则上不得请假，若有特殊情况必须履行请假手续,使用标准请假条事先向有关部门请假。经批准方可离开。 　　二、病假条必须由相应医疗证明认可。由于上课、课外实习、病假

成本管理制度 第一章 总 则 第一条 目的 为了提高公司成本费用核算水平，控制成本费用支出，提高经济效益，结合公司实际情况，特制订本办法 第二条 适用范围 本制度适用于XX公司成本费用管理相关工作。

  党员定期汇报制度     　 　　（1）每个党员都要定期向党组织汇报思想和工作。 　　（2）汇报的内容可以是党员自己的学习、思想和工作情况,也可以是其他党员的模范事迹、不良倾向或问题。 　　（3

事故分析处理制度 事故分析处理制度 一、事故追查分析由发生事故班组的当班班长负责组织人员进行追查，班后组织当班下井班长、事故责任人按“四不放过”的原则进行分析。 二、事故追查分析要有记录，并将处理结果上事故台帐。

门店管理规章制度   一、员工管理行为准则 一、 门店框架 店长 副店长 收银员 店员 二、门店管理 1、店长工作职责：店长是专营店的灵魂，主要负责店面的日常管理（人、财、物）、 组织、激励、培训工

小学教科研制度 　　小学教育科研管理制度 　　总  则 　　第一条  为了进一步实施“科研兴校、科研兴教、科研兴师”战略管理，实现我校教科研工作的持续发展，更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的积极促进作用，特制定如下管理制度。

 生产车间节能制度 一、目的 为了规范车间节能管理，降低产品成本，特制定此制度。 二、范围 凡生产车间使用设备，设施，照明，自来水的班组。 三、职责 车间助理负责整个制度实施，解决，完善。车间主管负责日常

＊＊小区管理制度 ＊＊小区管理制度 一、文明卫生标准： 1、大院道路、空地每天专人打扫，室内经常打扫，做到窗明几净。          2、院内鼠、蚊、蝇密度达标，厕所有专人每天打扫，保持清洁无臭味、管道畅通、无滴水

食堂管理： 一、 总的管理目标：为了使员工有良好的清洁卫生的饮食环境，特制定此制度。 二、 适用范围：所有在食堂就餐的人员 食堂工作人员： 1、 食堂工作人员必须证件齐全，健康证、上岗证等（必备），

质量手册?和?程序文件?，确保?质量管理方法?的有效运行；贯彻执行有关工程质量的方针、政策、法规、制度，确定本工程部部的创优规划目标和措施。 4、组织经常性的质量检查，抓好典型。严格执行质量奖惩规定，

 运行维护管理制度 目 录 1、总则 3 2、编制方法 3 3、运维工作职责 3 4、运维服务管理体系 5 4.1运维服务管理对象 6 4.2 运维系统功能框架 6 4.3运维管理组织结构 7 4.3

教师学法制度 1.全校教职工必须参加学校组织的每次政治、法制、业务学习。 2.政治、法制、业务学习分全校和按部门、年级组集中两种形式,分别由政教处、教务处和年级组长召集。 3.全校集中时,由主持会议领导点名

红寺堡区第三小学集体备课制度 为了进一步规范教学常规，提升教师的业务能力，更好发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，现结合我校实际情况，特制定《红寺堡区第三小学集体备课制度》如下：

家校合作育人制度 家校联系是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家校联系。为此，特作如下要求： 1、家校联系的意义。家校联系是“三结合